文档介绍：我们都知道，教学质量是一所学校立校之本， 它既是学校的窗口，
科学运作 优化育人环境
精细管理 提升教学质量
――达连河第三中学教学管理工作汇报
2011年12月
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！
能成为本次校长论坛活陈继英、王秀莲、赵丽娟等多名市县级优秀教师、 优秀班主任和师德先进个人； 有邹文丽、许善方等 17 名教师获得了市、 县级学科骨干教师荣誉称号；
有近 60 多篇教学论文在各级各类大赛中 获奖。我校的语文教研组、英语教研组、生物教研组分获 ?市、县级 优秀教研组 ?称号；学校也先后获得 ?县级教学先进集体 ?等荣誉。 与此同时，教学质量也连年攀升： 09、10、11 年分别有 59 人、 62 人、 82 人考入高中。 目前，我校教师的比干劲、 讲大局； 比贡献、 讲团结； 比进步、讲实效之风，正在悄然兴起。
（四）“教育科研”工程。 三年来，我校始终以 “科研育师、科研促 教、科研兴校 ”为方针， 积极开展教育科研活动， 具体做到了四个到位， 即责任到位、 制度到位、管理到位和经费到位； 全面实现了四个飞越： 即认识上有了新飞跃、实施上有了新飞跃、管理上有了新飞跃和效果 上有了新飞跃。截止目前，我校共有市级学科带头人 1 名，市级学科 骨干教师 3 人，市级科研骨干教师 1 名， 12 名教师获得了 ?县级先 进科研工作者? 的称号； 数十篇教育科研论文在各级各类大赛中获奖； 陈继英等 3 名教师在全县的科研成果展示课上做了观摩展示；我校由 17 人参加实施的省级教育科研课题—— 《新课程背景下课堂教学结构 的研究》现已顺利结题；学校并获得了 ?省‘十一五'重点课题实验 基地?的光荣称号。
（五）“模式创新”工程。 教学质量是学校办学的生命线，而质量 的优劣则取决于课堂教学。为全面推进新课改，全力构建新课堂，我 校在实施省级教育科研课题研究和教师岗位练兵活动的基础上，又对 课堂教学模式进行了创新，具体做法为： 一是以“培训学****为前提， 全面提升教师的理论修养。 在局党委安排今年 4 月份远赴昌乐二中和
杜郎口中学考察学****回来后，将两所名校教授的讲座材料及所购买的 导学案等课堂教学改革材料及时下发给了全体教师进行集中学****同 时，我又利用业务学****时间，
对任课教师进行了专项辅导讲座。 另外， 又于今年 6月份，我校再次选派 15 名教师赴杜郎口中学进行观摩学****这些教师回校后，通过公开课、研讨会等形式对教师进行分组、分学 科培训。通过采取以上措施，使我校大部分教师的思想观念发生了根 本转变，对新课改也有了更深刻的 ?领悟 ?。 二是以“角色转变”为
基础，全面提升教师的教育理念。 在培训学****过后，我校明确要求教 师的角色必须转变：要由 ?居高临下的权威者 ?向?平等中的首席? 转变；由传授者向促进者转变；由管理者向引导者转变；由单兵作战 向紧密合作过渡；由固守教材向开发课程资源过渡。经过不懈努力， 我校大部分教师已不再仅仅是知识的传授者和管理者，而是学生的合 作者、学生学****的促进者、引导者。 三是以“课堂教学”为重点，全 面提高教师的教学效率。 在角色定位之后，经过暑期的充分酝酿和准 备，我校的初一学年部分学科已于本学期尝试着进行了教学改革。在 实施过程中，我校教师以 ?导学案 ?作为备