古诗诵读：夜宿山寺[1].doc

文档介绍：纱帽山小学电子教案模板（语数学科）
学科：语文 班级:一(4） 执教者:张纯
课 题
古诗诵读：夜宿山寺
主备老师
王梦雅
教学目的
会认“危、楼、摘、语、惊"5个生字。
借助拼纱帽山小学电子教案模板（语数学科）
学科：语文 班级:一(4） 执教者:张纯
课 题
古诗诵读：夜宿山寺
主备老师
王梦雅
教学目的
会认“危、楼、摘、语、惊"5个生字。
借助拼音朗读古诗，熟读成诵.
，感受李白诗歌的奇特想象。
教学重、难点
重 点
借助拼音朗读古诗，熟读成诵。
难 点
通过看图读诗。使学生感受到山诗的奇高，感受李白诗歌的奇特想
教学课时
第一课时
教学方法
观察、想象
教具、学具准备
生字词语卡片，诗歌的朗读欣赏
教
学
过
程
共 案 部 分
二次备课
教
学
一、导入。
1、你们谁读过唐代大诗人李白的诗,能试着背一背吗?由诗人李白引出诗题“夜宿山寺".
2、重点指导读“宿”。指名读,齐读。
3、今天我们一起来学****一首唐代诗人李白夜晚住宿在山上寺庙时所写下的诗句.
二、老师***读诗。
1、在高高的山颠上，有一座寺庙高耸云霄。寺庙真高啊！伸手就可以摘到星星了，人站在这座楼上都不敢大声说话，因为怕大声说话会惊动天上的神仙。
2、老师跟着音乐范读,学生认真听。
3、学生扮演小诗人,表演读.
三、学生试读诗歌。
1、自由地借助拼音读诗,把双线格中的字划出来读一读。
2、出示生字卡，小组内学****读字。
主要把字音读清楚,平翘舌，前后鼻音
3、指名读词，“高百尺，摘星辰，高声语。”
4、再读古诗，读通诗句.
四、诵读古诗。
1、小组内交流，