圆的周长教学反思.doc

文档介绍：《圆的周长》教学反思
孤山九年制学校 杨海平
利用正方形的周长和边长的知识,引导学生进展猜测和讨论，使学生对后续的实际探究过程有明确的目的性。课件中两只小兔子进展赛跑比赛是生活问题，却是比较圆的周长和正方形周长的数学问题，创设教《圆的周长》教学反思
孤山九年制学校 杨海平
利用正方形的周长和边长的知识,引导学生进展猜测和讨论，使学生对后续的实际探究过程有明确的目的性。课件中两只小兔子进展赛跑比赛是生活问题，却是比较圆的周长和正方形周长的数学问题，创设教学情境，激发学生参和的兴趣,为后继学****和深化探究埋下了伏笔。利用动画的演示过程，很好的展示了圆周长的概念,并通过结合实际动手操作和利用正方形周长概念进展迁移，使学生较为结实地掌握了圆周长的概念，也充分表达了学生在课堂学****过程中的主体地位.（精品文档请下载）