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丙：宽容，更是一种赐福。我们宽容了别人，不仅给了他们敬重和信任，我们自身也获得了精神上的丰收。〔李斯特义收学员〕。有个姑娘要开音乐会，在海报上说自己是李斯特的学生。演出前一天，李斯特出此时此刻姑娘面前。姑娘惊慌万状，抽泣着说，冒称是出于生计，并恳求宽恕。李斯特要她把演奏的曲子弹给他听，并加以指引，最终爽快地说：“大胆地上台演奏，你此时此刻已是我的学生。你可以向剧场经理宣布，晚会最终一个节目，由教师为学生演奏。”李斯特在音乐会上弹了最终一曲。
丁：宽容，是时机的再生。当年，在英国有个很顽皮的小男孩。他偷偷地把校长最宠爱的一条小狗杀掉了，然后把内脏一件件剥离视察。该校长知道后，让他画了一幅人体骨骼图和一张人体血液循环图。小男孩照办了，而且很精彩地完成了任务。这两幅画至今仍珍藏在英国亚皮丹名人博物馆。这位小男孩后来因研制胜利胰岛素而获得了诺贝尔奖。他就是英国着名的生物学家约翰·麦克劳德。
〔四〕知根知底求进步
展示调查测试表--“你平常是一个宽容的人”
L：从以上同学们的沟通中，我们明白宽容，擅长待人的重要性，那在平常生活中你是一个宽容的人吗？我们做了一项调查，请看屏幕统计表
W主持人展示分析调查测试表，并进展简洁分析。
〔五〕献计献策学宽容

。不要轻易被人激怒。越是剑拔弩张的时候，越要提示自己保持冷静。一旦激烈起来，会影响正常的思维，说话会失去分寸。要学会抑制。林那么徐有一座右铭，叫“制怒”。他之所以用“制怒”来警策自己，是他几十年官宦生涯中得出的教训。
。志向越是远大，心胸就越会开阔，不屑对小事斤斤计较。古人有云：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。”
。别人触犯了你、损害了你，绝大多数人由于言语不慎，或者言者无心，听者有意，触犯了你的心理敏感区。真正有意报复你，恶意攻击你的人是不多的。坚信：白天不做亏心事，半夜敲门心不惊。
。将心比心，设想一下当自己无意触犯损害了别人的时候，他人会有什么感受和想法，设身处地为别人着想，就不会出现吹毛求疵，对他人过于苛刻的言语和行为。
，开拓眼界。人的气度与人的学问修养、眼界宽狭很有关系。一般说来，学问修养差的人简单心理偏狭，遇事想不开。丰富的学问、开阔的眼界，就会对很多意想不到的事情泰然处之。当然，满腹经纶却气量狭窄、行为恶劣的人也是有的，但总的说来，学问能开拓人的心胸。培根有句名言：“学问使人明智”。
，不与他人一般见识，无理就认错，得理也让人。多想