文档介绍：用情用智做好班主任
学****感悟
中山路小学 紫都一分校 苏莹
假设说老师是人类灵魂的工程师,那么班主任用情用智做好班主任
学****感悟
中山路小学 紫都一分校 苏莹
假设说老师是人类灵魂的工程师,，，很可能你拼尽了所有的力气，换来的是,家长责怪你，学生抱怨你.（精品文档请下载）
要想做好班主任,光有热情不够，光有爱心、耐心不够，你还得有智慧,有方法。用情用智才能做好班主任。这是我这次参加武昌区新老师培训学****最大的收获。（精品文档请下载）
如何用情用智呢?
我认为首要的是学会正确的对待自己。学会悦纳自己，开展自己。很多人觉得当老师“吃力不讨好，工资低,工作没有开展空间，唯一的变化就是从年轻的老师变成一位白发苍苍的老老师”.羡慕从商的偶尔暴富，羡慕从政的悠然闲适，羡慕写字楼里白领优雅地小资生活,总是拿着望远镜看着别人的幸福，却忽略掉自己的幸福。其实，真正的幸福和快乐不是外在条件给的，而是自己给的。抱着自怨自艾的态度工作，自然不能从工作中感受到快乐。所以我们要学会面对现实，承受现实，把自己手上的工作及时加调味剂，让它变得有滋有味儿。（精品文档请下载）
其次，要努力扎根.“干下去才能干上来。”根深才能叶茂，要想成为教育大森林中的傍天大树，不只要扎一条根，要努力扎千万条根，,广览群书，向有经历的人学****有这样三种数学公式刚好讲述了三种人的人生轨迹。第一个公式是1乘以1无限循环，结果是等于1。有的人就是固步自封地循环着每一天。第二个公式是0。，结果是趋近负无穷，假设你的工作每天都打一点折扣,长积月累，,1无限循环，,量变总会促成质的飞越。这三个公式让我们想明白了努力和不努力的根本区别。只有每天学****每天多懂一点学生，你才能离学生越来越近,离教育越来越近.
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再次，是要正确对待学生。作为老师,尤其是班主任,我们应承受他们的一切，用孩子的心态去理解孩子。但事实上,我们通常会犯一些显而易见的错误。“我知道的知识以为学生也知道，我明白的道理学生也应该明白。”就在这些“我以为”和“也应该”中,我们不知道会误解孩子多少次,给他们多少伤害。有这样一个故事让我在爆笑完了之后久久沉思,一个小男孩在测试完了之后,高快乐兴地回到家，爸爸问他考得怎么样，他一脸正经地说:“我考得很不错，绝对是一百分。”爸爸知道这孩子虽然聪明,但是平时也活动淘气，半信半疑地“嗯"，果然不出所料，孩子只考了85分。爸爸生气地去问老师原因，，爸爸问小男孩最后一题为什么不做？孩子一脸无辜地说我做了呀。爸爸先是生气，觉得男孩粗心大意,后面在男孩再三肯定下，爸爸问他，那你是怎么做的？男孩一本正经地说：
“最后一题是读一