文档介绍：朵一班展示活动方案
一、活动目的:
1、以家长开放日为契机，进步家长育儿程度,理解幼儿园教育情况。
2、帮助家长理解幼儿的年龄特点,老师的教育方法和教育教学目的，理解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步理朵一班展示活动方案
一、活动目的:
1、以家长开放日为契机，进步家长育儿程度,理解幼儿园教育情况。
2、帮助家长理解幼儿的年龄特点,老师的教育方法和教育教学目的，理解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动，帮助家长进一步理解自己即将入学的孩子在才能上、行为上和****惯上的详细表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。（精品文档请下载）
二、活动准备：
教学挂图 字卡 动物头饰等
三、活动过程 :
（一）、出示挂图，直接引入。
师：小朋友,图上你们看到了些什么有趣的画面呢? （引导幼儿用自己的语言讲述图上的内容。）  师：噢，原来,我们看到了一个留着又长又大胡子的人，和好几只小鸟。那他们之间又会发生什么有趣的故事呢。今天呀，老师要说一个做在大胡子里的鸟窝的故事。（精品文档请下载）
（二）、讲述故事,理解故事内容。
1、提问：故事的名字?故事里都有谁呀?故事讲了一件什么事？
2、启发性提问：
1）大胡子正要梳理他的胡子，突然发现了什么？丰富词汇：什么是梳理?  师：原来，大胡子睡醒，正要梳理自己的胡子的时候，从他的胡子里飞出了一只小灰鸟，可是啊，小灰鸟呢，一直瞅着大胡子,大胡子也只好躺在原地方，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。 师：我们一起来学****下对着镜子梳理自己的头发。 （老师动作配合，学****感受"梳理"）  2）提问:大胡子发现鸟妈妈正在他的大胡子里孵蛋，是怎么做的?丰富词汇:动弹、纹丝不动。  （结合游戏”动”和"不动"学****词汇动弹，纹丝不动。)（精品文档请下载）
（三）、感受故事人物特点，增进对故事的理解。
1、师：听完大胡子的故事，你们觉得大胡子是个什么样的人？(幼儿考虑）
2、 讨论：大胡子是个仁慈、得意和富有责任心的人，从哪些地方可以看出来呢?（①静静躺在那儿让鸟妈妈专心孵蛋。 ②鸟爸爸给虫子吃，他不吃，吃草茎. ③腰疼也不动弹。④轻轻地说话迎接鸟宝宝。）（精品文档请下载）
师:你喜欢大胡子吗？遇到这种事,你们会怎么做? (幼儿各抒己