文档介绍：1高校“双一流”的一点思考提纲一二三一张蓝图干到底学院的“双一流”学校的“双一流”1. 双一流:国家经济社会转型与高等教育转型由“大”到“强”,由“跟踪模仿”到“自主创新”高等教育是实现转变的战略抓手和实施力量排名国家GDP总量/. 双一流:世界高等教育中心的转移?17世纪,英国“文理学院”?注重人文修养?以牛津和剑桥为代表?英国的“日不落帝国”时代?19世纪,德国“洪堡模式”?弘扬科学主义?高等教育:美国学德国?世界大学前10名中,德国占7个,以柏林大学和慕尼黑工大为代表?强大的科技工业能力支撑德国成为欧洲头号强国?二战后,美国现代大学?世界大学前100名中,美国占据半数席位?新的知识生产模式下,创业型大学的兴起,MIT、斯坦福……?美国成为世界科技教育中心和规则的制定者下一个中心在哪里??启示:高等教育与经济发展存在正向关系Green Aviation:Transformation and opportunity1. 双一流:世界高等教育中心的转移80% of the international demand over the next 20 years will be within Asia-Pacific, North America and Europe, 46% in : ICAO?Air Traffic with more than 20 seats1. 双一流:世界高等教育中心的转移?人才摇篮:培养向自主创新转变急需的拔尖创新人才,传承优秀文化,为社会、经济发展输出不竭动力?研究基地:开展重大基础研究,产生原始创新,引领发展承担关键技术攻关,解决重大瓶颈,支撑进步?国家智库:提出国家经济社会发展战略的重要咨询报告,为国家转型发展做出历史性贡献?国际平台:融合中西文化,为实现中国特色、世界一流的目标搭建桥梁1. 双一流:国家经济社会转型与高等教育转型高等教育的四大定位通解(文章):一流学科一流大学特解(文化):中国一流世界一流排名:国内学科排名进入前列、ESI排名大奖:国家三大奖、国际大奖人才:各级各类拔尖创新人才培养输出:中国文化、中国教育思想、国际规则……教育部浙大会议:2011协同创新中心就是学科高地,就是某一优势学科群的顶尖,就是国家实验室,就是“双一流”的基础。按通解投资就是1:10:100。1. 双一流:国家经济社会转型与高等教育转型学科ESI清华北航入流1%%5?%2?珠峰学科高校面临的四大需求:?国家重大战略转型需求:重大专项就是风向标,争取国家奖?社会和行业对人才的需求:永恒主题,如何把握数量、质量,实施人才培养综合改革?国际学术前沿的需求:如何提升ESI排位、争取国际学术奖?教育部对学科评估的需求:如何提升国内一流学科数量和质量,提升学科声誉2. 双一流:需求分析决定供给侧改革2. 战略需求:重大(专项)成为国家战略科技部凝练七大重点研发任务