文档介绍：信息和信息技术授课设计
信息和信息技术授课设计
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第 1 课 信息和信息技术
【授课目的】
认知目标：
对信息和信息技术有感
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综合应用语言讲解和多媒体课件启示学生，经过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学****信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。
【课前准备】
多媒体课件、数码照相机
【授课过程】
一、规范上课要求
师：不用说，同学们抵达新的机房来学****新的课程，心情必然很激动、愉悦吧！在开始上课从前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？
（显现并提示学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）
二、初步认识信息和信息技术
1．引入──我们生活在信息的海洋里
师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？（显现教材光盘中的图片）
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学生活动：观看图片，谈论交流
教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五彩斑斓的广告牌；翻开报纸，你会读到
百怪千奇的新闻；走进课堂，老师会向我们教授很多很多的知识。信息就是信息、情报、数据、信号中所包含的内
容。我们每天都生活在信息的海洋里，信息无处不在，信息无处不有。
2．认识信息技术
师：信息技术就是传达信息、获守信息、储藏信息、办理信息时所使用的技术（工具）的总称。
三、认识信息传达
1．引导学生结合生活实质讲解信息传达的实例
师：方才上课铃一响， 大家就知道要上课了！ 人行道上的红灯一亮， 我们就知道不能够过马路了！ 在我们的周围，
还有很多事物在传达着各样各样的信息。大家能不能够说说看，有哪些事物在给我们传达着信息呢？我们平时能够从
哪获得新知识呢？
（请举手的学生回答以下问题，教师奖励，并作小结）
2．拓展认识信息传达技术的发展
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结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传达技术的发展
四、认识信息获得和储藏技术
1．引导学生认识信息储藏的重要性
师：方才老师用电脑给同学们显现了一些图片，若是老师现在把电脑关了，这些图片我们还能够再看一遍吗？
（请学生回答，经过操作考据学生答案，引导学生思虑）
2．认识信息获得和储藏的技术手段
师：就像我们的大脑相同，电脑也能够保存信息，而且