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教师实****个人心得体会
教师实****个人心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家收集的们高一化学组又进行了一周一次的教研，听的是刘霞姐的一节对有机化合物的复****听后在进行评，吸收到很多新的知识，有很大的帮助。以下是我对此次教研后的想法对于复****br/> 复****目的在于对已学知识的整合和梳理，使学生进一步稳固双基，使凌乱、分散的知识系统化、条理化，形成知识网络，构建根本知识框架图，同时在原有的根底上不断提高，并能培养分析、解决问题的能力。因而要充分认识到复****不是简单的“热剩饭〞，而是再“升华〞、再“提高〞，这就需要我在复****时，不能使对知识的简单罗列和复述，既要有不同于新授，又要站在更高的角度给学生再提高。
首先，根据复****的特点和目的，在进行复****之前，我都要精心准备、合理设计，尽可能到达复****的目的，提高效率。要让学生们认识到自己对于本内容的学****盲点，注重学生有针对性地补漏查缺，进而到达掌握和灵活运用知识的能力。可以利用试题对学生进行检验，再做题时，学生们会出现分歧，此时，老师应该做的是给学生分享观点结果的时间，相信他们，让他们再次思考，可以在适当的时候适当引导，得出正确的答案。再由老师带着大家回忆一下此题的解题思路，由同学总结出此题用到的知识点，最后在让学生们的做几道题对知识点和误区进行稳固。真正最终到达
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“不仅身在此中，真识庐真面目〞。
其次，在第一步的根底上，我认为重在突出重、难点的强化和突破及揭示内在规律上，这是复****的核心和重点，也是复****的关键所在，在重难点的突破上，我认为重在知识的内涵理解和灵活运用，让学生吃透其实质，理解其外延及与其它知识的联系；其次在稳固根底知识的前提下，如何揭示规律已及运用规律上，让学生知其所以然，到达灵活运用的目的。
最后，在前两步的根底上，学生根本对根底知识的稳固，初步形成了一定的条理性，构建了一定的知识网络，能够处理常见题型，但这还不够，要进一步到达灵活运用，快速解题的目的。
总之，整个复****教学中，我充分认识自我，把握复****的内涵和要求，采取一定的复****教学方法，取得较好的效果。
教师实****个人心得体会4
对于师范生来说，实****让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
从9月8号开始，我在xx中学开始了为期三个月的实****教育实****能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合潜力，对于我们师范生是十分重要。在实****开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，个性要注意主角转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。
在实****中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学****主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。针对我实****的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学****用心性，多与学生互动，比方尽量多抽取学生起来答复下列问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否那么，教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上物理课，让学生自愿去学。
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在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上应对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生明白的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储藏有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都十分认真，也都十分配合，给我鼓励，感觉并不是实****老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛。
在实****班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学****纪律等方面都