文档介绍：.
长横和短横
一、创境激趣
1、老师配乐讲故事：苏东坡一次要过江访友,谁知来到渡口，却见渡船刚刚驶离。苏东坡便急忙喊那船家，让他回撑几篙,把自己带上. 那知船上之人都认识苏东坡，便成心为难他，说是让他应景作一首必须带有十个一字的诗: .
长横和短横
一、创境激趣
1、老师配乐讲故事：苏东坡一次要过江访友,谁知来到渡口，却见渡船刚刚驶离。苏东坡便急忙喊那船家，让他回撑几篙,把自己带上. 那知船上之人都认识苏东坡，便成心为难他，说是让他应景作一首必须带有十个一字的诗，苏大学士略加思索后，便脱口吟出一字诗：一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。（精品文档请下载）
2、这首诗里共有十个一，一字看上去简单，但写起来并不容易。
3、出示颜真卿的书法作品，老师简单介绍颜真卿。
4、今天这节课我们就来学****长横和短横”。出示课题。
二、自主探究
1、出示长横,学生观察.
2、交流这个笔画的特点。
3、出示长横口诀，老师总结：逆锋起笔、按、提-—中锋行笔——回锋收笔、按、提。
三、交互反响
1、学生边书空边念口诀—-学生练写。
2、老师巡视，找出优秀作品上台展示，点评。
3、老师出示：缺少“一”的古诗，贴在黑板上,讲解：横就是汉字中的“一”字，请学生拿出单格纸，让学生练写“一"字。（精品文档请下载）
4、学生练写——老师巡视,挑出优秀作品补在黑板上缺“一”的地方。
5、“一"会写