文档介绍：安全生产知识培训教案
安全生产知识培训教案
安全生产知识培训教案
安全生产知识培训教案
主讲： 张贵友
ﻫ一、培生活方式都呈现多元化，私营、个体企业
安全生产知识培训教案
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大量涌现,使安全管理及政府职能部门的
监督、监察的难度和复杂性加大。
四是全民安全素质还需进一步加强，全社会
安全文化基础薄弱，政府、企业、经营者
“以人为本”与经济建设协调发展的观念要
真正树立,从业人员的安全意识和防范能
力也有待提高。
三、对安全生产形势的思考和认识
除了深层次的根源外,事故高发的直接原因
还表现在：
安全法规的科学性和有效性有待提高
政府安全监管工作不到位(多方面原因）
安全投入明显不足(长期安全欠帐近千亿元)
事故查处力度不够(4９3号令出台)
三、对安全生产形势的思考和认识
WTO与经济发展对安全生产的要求
①关贸壁垒——(红、绿）
②劳工标准——世界统一要求
③应对措施——实现四个转变
三、对安全生产形势的思考和认识
一个现代企业应有如下转变
从事故观向安全观转变——变事故型为预防型;
从离散观向系统观转变——系统思想和综合策略；
从静态观向动态观转变——实行动态管理，实现持续改进；
从生命观向人权观转变——重视生命、健康的综合权益。
思考:随着世界经济一体化趋势的发展，企业安全生产行为规范必然与世界惯例接轨。
三、对安全生产形势的思考和认识
站在人权的立场认识安全生产
生命权、健康权、安全权是最基本的人权。保护劳动者生命安全与健康，做好安全生产工作是重视人权,体现人权的最重要、最基本的原则。劳工生命安全与健康是神圣不可侵犯的权利。因此，作为一个管理者或责任者，要站在人权的高度来认识安全生产工作。
安全生产知识培训教案
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三、对安全生产形势的思考和认识
安全权是指员工免于职业危害（职业伤亡和职业病)。满足员工安全权的要求是企业义不容辞的义务。
一个企业有了安全并不意味着有了一切,但是没有安全就没有一切。
思考:认识劳工安全权是人权的重要标准之一。站在人权的立场,以人为本,建立应有的人类情感,关注从业人员的生命安全与健康；生产经营单位负责人应建立理性的情感观。
四、现代安全管理
推行安全管理现代化是企业发展的需要,是企业管理改革的重要组成部分。
实现安全观念的转变
科学的观念
系统的观念
预防的观念
发展的观念
四、现代安全管理
科学的观念:
安全不是常识，而是一门科学,这是一种观念的转变,尽管人们为安全做了许多工作但事故并未得到有效遏制,安全不能仅靠常识,安全必须尊重科学，按客观规律办事,特别是在高、新、难技术日益普及的今天,更应树立科学的观念，加强科学管理。
四、现代安全管理
系统的观念:
指运用系统工程的原理、理论和方法来研究、处理生产中的安全问题。把系统中相互之间具有有机联系的各要素看成是一个整体。企业生产过程中的一个安全问题往往牵涉到许多生产环节和部门，错综复杂,相互渗透,必须综合考虑与安全有关的各种因素。
系统安全的管理方法
安全生产知识培训教案
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强调在安全生产上实行综合、全面、系统的管理；
强调人和环境、设备安全的有机联系；
在事故分析上着眼于起源事件、过程事件、瞬时或重大的情况变化等前级事件,寻求事故发生的背景原因；
强调将安全工作的重点从“事后追查”型转变为“事前预测”型,并提出一系列事故预测方法；
强调安全信息的反馈和运用；
强调全员参加安全管理，全过程安全管理,全方位安全管理，使企业生产过程达到最佳状态。
四、现代安全管理
预防的观念，树立不允许发生事故的观念
① 预防事故的根本在于：认识危险，进行危险预测,预防和控制。
②一方面,对已发生的或不正常的情况进行处理和控制。
另一方面，即使系统运转正常，也不能安于现状,应对目前状况进行主动评价与预测,在现阶段就着手制定改进措施。
四、现代安全管理
发展的观念
事物是在不