文档介绍：
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小学体育课教案全集
第 周 第 1 次课 教案总 次
教材
1、游戏：快快集合; 2、选修内容:大鱼网.
教
动作。提示学生用前脚掌蹬地起跳。
２、在初步学会单、双脚起跳动作后，让学生集体或分组练****单双脚向前连续跳、双脚连续跳，要求跳跃动作连贯；组织学生分组比赛，看哪组跳得好。
３、单、双脚连续向前跳时要求下肢和脚掌的力量很强,因此,除做好充分准
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体育委员整队、汇报.
向老师问好!
呈四列横队.
４、集中注意力，精神饱满
5、按口令练****动作到位、正确。
1、通过模仿小兔跳，体会双脚用前脚掌蹬地的起跳动作.
2、分组由小组长带领依次练****单双脚向前连续跳和双脚连续跳动作,体会会跳跃动作的连贯性.
3、观察同伴比赛，互相鼓励，互相评比,进一步理解单、双脚连续跳的动作要领。
1—-2次 1次
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教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时间
学生活动
练****次数
四、 五、
拍 球 比 多 结 束 放 松
备活动外，还要注意场地平坦,练****量适宜.
１、组织学生复****游戏的过程方法,重点提示原地运球的动作要领。
2、组织学生分散练****定量运球，可规定每人拍5个，在规定每人拍10个，然后再拍15个,要求右侧成功。在此基础上进行定量运球比赛，左右手各运一次。
3、游戏时要防止只求数量,忽视动作质量的现象。
教师组织学生集体放松。
向学生再见！
收还器材。
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4、分组练****时,能选择没有风沙、地面平整的场地练****br/>1、通过复****游戏的过程方法，进一步体会原地运球的动作方法，相互观察，相互指正。
2、分散练****定量运球，两人一组,相互数数，同时相互比试，看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。
3、分组游戏时，可先比谁拍得好，在比谁拍得多,努力做到拍得既好又多.
1、按要求跟随教师愉快放松，(音乐伴奏)。
２、向老师再见！
2次 2次 2次 ２×8拍
实 施 情 况 记 载
班级
预计
负荷
练****密度：28％
平均心率：1３5次／分
日期
场 地
器 材
校园内可利用的场地、小橡球、录音机、带等。
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第 周 第 3 次课 教案总 次
教材
1、走和跑:自然走,前脚掌走；2、游戏：老鹰和小鸡。
教
学
目
标
1、要求走时身体自然放松,上体正直,自然挺胸，眼看前方，两臂轻松自然前后摆动；会观察教师和同伴走时的动作;“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。
2、能试做上体正直,自然挺胸，眼看前方走的动作;“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过,只能从两侧追拍。
3、能听从教师的指挥，遵守课堂纪律.
教学
过程
教学
内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练****br/>次数
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一、 二、 三、
常规 队列对形 自然走,前脚掌走
1、教师提前到场准备场地。
2、向小朋友问好!
3、宣布课的内容与要求。
4、教师组织学生游戏。(学生自选、自创)
５、队列对形训练：呈四路纵队。
1、边讲解边示范正确姿势的自然走、前脚掌走,重点提示上体正直，自然挺胸,走时脚尖朝前,走成直线。
2、组织学生分组做自然走步、前脚掌走步、拍手走练****br/>3、学生基本学会自然走和前脚掌走动作后，组织学生练****两臂放在不同部位的走,分组进行比赛和表演。
4、用口令、拍手、小铃鼓来控制、，用原地踏步调节。
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