文档介绍：.
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实验报告 单
姓名
学校
金河镇大庄教学点
学科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称]观察一棵大树
[实验目的]用各种方法观察一棵树,并描述出来
[实验原理]
[实验器材]一支蜡笔、验结论]蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中。
实 验 报 告 单
姓 名
学校
金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称]观察蚂蚁
[实验目的]了解蚂蚁的身体结构,了解蚂蚁的生活****性
[实验原理]
[实验器材]面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁
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[实验步骤]
1、了解蚂蚁的生活****性。
2、观察蚂蚁的身体 。
3、观察蚂蚁的运动和反应,蚂蚁爬行时会分泌一种"信息素"。
[实验结果与数据处理]
1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚。
2、蚂蚁头上长有触角。
[实验结论]
蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上长有一对触角,胸部长有三对足。
实 验 报 告 单
姓 名
学校
金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称]观察金鱼
[实验目的]了解金鱼的身体结构,了解金鱼的生活****性
[实验原理]
[实验器材]2-3条金鱼装在玻璃缸里,1只滴管,少许食物色素调制的红水
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[实验步骤]
1、了解鱼类的生活环境。  
2、观察金鱼的外形和运动。  
3、观察金鱼的吃食和呼吸。
[实验结果与数据处理]
金鱼身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸
[实验结论]金鱼生活在水中,身上有鳞片,用鱼鳍游泳,用鳃呼吸。 
实 验 报 告 单
姓 名
学校
金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称] 比较硬度
[实验目的]比较常见材料的硬度。
[实验原理]
[实验器材]橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条
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[实验步骤]
1、观察描述橡皮、海绵的硬度。  
2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬。
3、用刻划的方法比较材料的硬度。
[实验结果与数据处理]
1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸          
2、较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐
[实验结论]
较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 
较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐。
实 验 报 告 单
姓 名
学校
金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称]认识金属 
[实验目的]了解金属材料的物理性质
[实验原理]
[实验器材]铁、铜、铝等金属片,砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线,小锤
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[实验步骤]
1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片,记录发生的现象。  
2、把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中,观察发生了什么。
3、用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象。  
4、连接一个简单的线路,把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接,观察发生的现象。
[实验结果与数据处理]
金属材料能传热,有色泽,能导电。
[实验结论]金属材料的传热性好,有金属光泽,有延展性,能导电
实 验 报 告 单
姓 名
学校
金河镇大庄教学点
学 科
三年级科学上
xxxxxx
[实验名称] 比较材料的韧性
[实验目的]认识不同材料的韧性 
[实验原理]
[实验器材]塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表 
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[实验步骤]
1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度。 
2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物。 
3、把塑料