文档介绍：学****新课改心得体会
xx年年8月23日 和静高级中学 刘志刚
学****新课改心得体会
随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，课程
改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和一线教学****新课改心得体会
xx年年8月23日 和静高级中学 刘志刚
学****新课改心得体会
随着时代的进步，基础教育也由传统的“应试教育”转向全面的素质教育，课程
改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更
高的要求。一方面，这一全新的教学理念给学校带来了新观点、新气象、新变
化，给学校的课堂教学注入了新的生机和活力；另一方面在教学实施中也产生了
新的困难和问题 。一、.未雨绸缪，培训先行
制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平，而课改的最大成果之一就
是体现新课改精神的教师的教育教学水平的提高。教师的成长，观念更新是前
提，专业化成长是基础。新课程的制定是基于许多新的观念基础上的，因此，能
否理解、认同、内化这些新的观念，是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条
件。新课程倡导了许多新的教育理念，其中，“一切为了每一位学生的发展”是
新课程的最高宗旨和核心理念，要真正将这一核心理念转化成教师的行动，在开
学之前我们就组织老师进行了培训，让老师们清楚了改革的背景、目标，明确了
新课改的任务要求及实施做法，逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。
二、改变课堂教学模式，创建新型的师生关系，全面提升学生的素质
高中化学新教材全面渗透了化学课程标准中知识与技能，过程与方法，情感态度
和价值观三个纬度的三维教育。为此，我们高中化学教师必须要转变观念，改进
传统的课堂教学模式，创建一种新型的课堂教学模式,创建新型的师生关系。
1、 转变角色，提高学生的实验能力。
教师与学生角色的转变：以前，教师是课堂的主角，学生是配角；教师是主动
的，学生是被动的。这种角色，导致老师上课一言堂，学生因角色的被动而导致
学****缺少主动探究的兴趣，课堂沉闷。教师要变主角为配角，做学生的朋友；变
教学为导学，变演讲为参与。学生要变配角为主角，积极发言，大胆质疑，参与
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共3页 第1页讨论，主动探究。师生角色转变后，课堂教学发生了明显变化：师生互动的机会
多了，学生思考的空间大了，学生实验的课时多了，学生探究的能力强了，课堂
学****气氛活跃了，学****与现实生活的联系密切了。新教材把老教材的“演示实
验”内容都改成以“观察·思考”、“活动·探究”、“动手实践”等具有发现
学****特征的形式呈现，倡导的是一种全新的教与学的思想，强调的是在获取知识
过程中发现、探究、互动与合作。我们的教学活动一定要遵循教材的指导思想，
多采用预测性质、实验探索