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{人力资源职业规划}某某学院广告分院职业规划书.pdf

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{人力资源职业规划}某某学院广告分院职业规划书.pdf

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文档介绍

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{}某某人力资源职业规划
等。
原从事抽象和创造性 喜欢需要有想象力和创造力的工作,受创造新的样式和概
的工作 念。相应的职业如演员,创作人员,设计人员,广告人,
画家等。
霍兰德职业兴趣测试结果
职业兴趣类行为:
E 企业型,组合类行为:ECS 型,
ECS 组合所代表的相应职业:
信用办事员、保险人员、各类进货员、
海关服务经理、售货员、购买员、会计。
(3)职业兴趣探索小结:
我喜欢有创造性,同时带有挑战性的工作,但并不代表我不喜欢那
些单板或有生活节奏的工作,只是相比之下,我首选是前者的工作比
较大,就像在 ARS 的工作中的几个,比如广告客户经理,战略规划人
员,宣传人员,事业发展顾问,,设计师,卡通制作者,电影、电视
制片人等。
2.职业能力
(1)自我评估的结果:
能独立完成一项任务,但更多的时候需要朋友和同学的帮助,以及老
师的批评中进行一项任务。有进取心,上进心,做事认真负责。肯听取他人对自己的不满,而后改进。
(2)职业测评的结果:
职业能力类型 职业能力特点 对从业者要求
一般学****能力 又称为智力。它是指人认 一般学****能力是人在学****br/> 识、理解客观事物并运用知 工作、日常生活中必须具别、
识、经验等解决问题的能力。 广泛使用的能力。职业或专业
它包括记忆能力、观察能力、 的水平越高,对人的一般学****br/> 注意能力、想象能力、思维 要求也越高。例如:要当好一
能力。其核心是逻辑思维能 名医生,必须具有较高的智力
力。 水平;而当一名护士,智力水
平稍低的人也能胜任。
言语能力 是指对词及其含义的理 不同的职业对人的言语能力要
解能力和使用能力,对词、 求不同。要想胜任教师、营业
句子、段落、篇章的理解能 员、服务员、护士等职业,必
力,以及善于清楚而准确的 须具有较强的言语能力;机械
表达自己的观念和向别人 师,调剂师等,则不一定需要
介绍信息的能力。包括语言 交钱的言语能力。
文字的理解能力、口头表达
能力。
形态知觉 指对事物或图形的有关 制图员、医生、画家、设计师、
细节具有正确的知觉能力, 广告创意人,需要较强的形态
对于图形的明暗、线的宽度 知觉;教师,护士,营养学家,和长度作出视觉的区别和 需要中等的形态知觉。
比较,看出其思维的差异。
加拿大《职业岗位分类词典》
优品优聘人才网
测评结果解读:
具体每个能力倾向的特点如下:
I(空间判断 S(察觉细节