文档介绍：养老护理专业人才培养方案
养老护理专业人才培养方案
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养老护理专业人才培养方案
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旭日职业技术学校
养老全部合格，方能获取养老护理专业中职学历毕业证；
②获取养老护理执业资格证：本专业学****内容的采用参照了国家养老护理执业资格考试大纲领求的相关知识和技术。要求毕业生除获取养老护理专业中职学历毕业证外 , 还必定经过养老护理执业资格考试获取养老护理执业资格证；
③获取计算机应用能力证。二、人才培养模式
（一）成立理念：以就业为导向，以能力为本位，以岗位为依照。
（二）模式种类：工学结合
（三）模式名称：以工作过程为导向的人才培养模式
（四）指导思想：养老护理专业的课程以工作过程为导向的学****领域课程为
主要课程模式。依照工作任务情境下的 “资讯、决策、计划、推行、检查、议论”六个工作过程步骤和“工作的对象、内容、手段、组织、产品、环境”六个工作
过程要素，采用“适当够用”的授课内容，且以经验性（怎么做）和策略性（怎么做更好）知识、技术为主。应以学生亲历完满工作过程为原则，对授课内容的结构加以序化，并保证授课内容主要以“工具”的形态向学生教授。基此，课程
的授课组织与推行应以学生为中心，以教师为主导，采用“教、学、做”一体化的情境式授课法、项目授课法或案例式授课法，实现对学生专业能力、方法能力和社会能力的同步培养。
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（五）整体框架设计：依照岗位职业能力解析，形成以以下图的专业人才培养方案框架，经必修课程、选修课程及实训训练，获取国家人力资源和社会保障局颁发的护士资格证（初级）、养老护理员、育婴师、营养师等职业资格证书。
三、学制及招生对象
（一）学制：基本学制三年。
（二）招生对象：整天制生源
四、获取证书最低要求
（一）职业资格或职业技术证书
（1）养老护理员执业资格证（必考）
（2）养老护理员（必考）
（3）育婴师（选考）
（4）营养师（选考）
（三）毕业生将来专业发展方向
本专业毕业生主要面向社区养老护理行业，可在各级各种综合医院病护、社区卫生服务中心、康复中心、老年服务中心等单位从事临床护理、社区护理等工作。
五、岗位核心能力学****领域的授课方案
（一）专业基础学****领域的授课方案
紧紧围绕培养目标，以学校为主体，充分听取企业建议，把各个单项和综合职业能力培养需要的一致的、屡次出现的知识、成立成基础性学****领域的课程系统。
（二）专业核心学****领域的授课方案
经过对各级各种医院、社区服务中心睁开护理人才需求调研，认识专业面向，
------ 解析职业岗位与工作过程 ----- 认识工作任务 ------ 解析典型工作任务及
工作能力、设计系列工学项目对应课程 ---- 将单元项目模块任务融入授课内容
------- 成立课程标准，开发项目课程与授课资源 -------- 成立基于工作过程的
模块式项目课程系统。
（三）专业拓展学****领域的授课方案
“以工作过程为导向” 的拓展学****领域阶段的授课方案思路是：围绕护理专
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业培养目标，在核心学****领域的基础上，整合校企教育资源，充分考虑行业、企
业岗位其他能力要求，增强职业技术训练和职业素质培养，把学生培养成为 “准员工”，实现学生专业技术的大幅度提升。同时，丰富学生职业经历，明确职业定位。让学生在各种工作环境和素质环境中、在真切的工作岗位上学会做人做事。
六、课程系统成立
（一）课程方案开发思路
依照护理职业和岗位的任职要求，参照护士职业资格标准，改革课程系统和授课内容。成立适应“校院结合、工学交替”的人才培养模式的课程系统。连续完满以生命周期设置职业技术课和实践授课系统。将人文素质和职业道德教育贯穿于授课向来，侧重显性课程和隐性课程的结合。