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学科视野者”，作为新课改实旌的土导者——教笼——照旧；抑或打新轮的故革，按照高巾历史新课程标历史课程标准是衡量历史教学质量的基的教学经验、历史知识，所以望要“洗脑”，从文言文渊读理解功底，学会使甩现代信当前．我国肇础教茸课程正进万方数据
学科视野者”，作为新课改实旌的土导者——教笼——照旧��；抑或打新轮的故革，按照高巾历史新课程标历史课程标准是衡量历史教学质量的基的教学经验、历史知识，所以望要“洗脑”，从文言文渊读理解功底，学会使甩现代信��当前．我国肇础教茸课程正进扑者准编写的高中历史实验教科�惨淹度�使用。笔青亲历了河南省历史新课程政革从岛一到高三的第轮实施过程，切身感受到：新课程涉及的人帚新知识需要教师及时充电，许多新理念与新策略需要教师�航萄�导�扣反复揣摩、消化与吸收。�荽耍�J凳┖眯驴胃模��先要从教师臼身抓起。��认真研读新课程标准．理解新课改精神，更新并应用新的教学理念�驴纬谈母锏墓丶�诓肥凳�！敖�帅足新课程的接受者、操作者年�刂�』『���跋染陀Ω萌险嫜卸列驴纬瘫曜肌�本依据。小研读新课程标准，就无法理解新课改精神：不理解新溧改精神，就难以更新并应用新的教学理念；不更新并应用新的教学理念，就不能很好地提高历史教学质量。嘲此，这是新课改实施最重要的步，甭则，新课改的实施无从淡起．只能足外甥打灯若新谋改的旗号，实际继续演绎��的教育模式。特别是老教帅，虽然有丰富但在长期的教学实践中，已形成��捍�车姆绺�和****惯，一时难以革新，“新”做起。��深化专业素养，拓宽知识面，提高业务水平，现代教育理论甲就提出“通才教育”的�辏��方趟бS�种危机感。俗话说：给学牛碗水，教帅要有一桶水。但是高中历史新课程在知诌�逑怠⑹费�У愕确矫娌坑薪先说�变化，�⒏坏男陆滩哪谌荨⒑棋ǖ南喙�史料、科学的新课故理念，这部需要教师具备�他�谎Э频男┠槐境Ｊ叮�掌握一定的语音文学常谚��底�定的息技术；这都需要教师不断地学****终身学爿。这足新课改实施的必要基础。在返种形势下，教师只有一桶水是远远不够的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师应仃源源不断的自质苗的活水。万方数据
能没有史德——教育责任的担当感。”�蛔居膁����透新教材。新课标只有一个，据此编写的要求——明确要求培养学生的民族精候，才能正确引导学生。当然，单靠书探究，挖掘知识点的内在联系，发现历放前后的变化相比较，此外还有缘把西那么，怎样充实历史教师的专业知识呢�匝欠虿┦咳衔#�谝徊剑�於�一部通史著作，比如白寿彝主编的多卷本《中国通史》。第二步，读些文化史和思想史。第三步，掌握目录学和史学研究的基本知识。第四步，读通一两本古文献。为什么要读这些呢�湟皇俏A�体会史学的研究经验；其二是为了求得扎实的自我认识。历史教师的专业修养，说到底就是要培养研究历史的本领，积厚史研的心得。我觉得，作为新课改实施的主导者，教师有必要首先吃的教材却有不同版本。我认为教师要全面占有，综合提炼，择优而取。除了具备深厚的专业知识外，还要研究学****相关的其他方面的知识与技能，拓宽知识面，掌握现代信息技术，研究制作优质课件。除此之外．，还要及时了解时政要闻，将历史与现实密切联系，以便激活历史，让历史鲜活起来，激发学生的兴趣，培养学生的探究能力与历史责任感。教师只有做到这些，才能在新课改的实施中高屋建瓴，厚积薄