文档介绍：初中《信息技术》教学设计
初中《信息技术》教学设计
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初中《信息技术》教学设计
【教学内容】：《信息技术》初中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计
初中《信息技术》教学设计
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初中《信息技术》教学设计
【教学内容】：《信息技术》初中第二册第二章第二节：顺序结构程序设计
【教学对象】：初二年级学生：
1. 具备 Windows 操作系统的基本知识。
2. 懂得 Word 的启动、保存和退出。
3. 熟悉 Word 环境。
【教学目标】：
◆ 1. 知识与能力目标：
☆初步掌握 word 中运用图片、艺术字、自选图形等综合操作方法。☆锻炼学生的自主探索和综合实践操作的能力。☆发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。☆通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力， 制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。
2. 过程与方法：☆通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、文本框、艺术字、自选图形等的过程，并采用任务驱动的方法，让学生感受用 Word 软件来制作电子贺卡。
3. 情感态度与价值观：
☆在获得用 WORD 制作电子贺卡知识的同时，体会在 word 中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。
☆使学生对 “文字处理 ”软件的功能有了更深一步的了解， 进一步激发学生的求知欲。
【教学重点与难点】：
1. 贺卡中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系。
2. 插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
【教学过程】：
一、教学引入
教师活动：展示几个做好的节日贺卡，并讲解它们能向别人带来什么意义！
学生活动：观看，明确学****任务。
设计意图：激发学生的兴趣和求知欲。
二、新课学****br/>●过程 1：
初中《信息技术》教学设计
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初中《信息技术》教学设计
教师活动：贺卡制作构思， 观察贺卡有几部分组成， 分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。
学生活动：学生回答：⑴图片、文字 ⑵图片在下方，艺术字、文本框在上方设计意图：让学生明白贺卡由几部分组成，并分析这些对象的位置关系。●过程 2、
教师活动：讲解和演示插入图片和艺术字的步骤和方法学生活动：学生观看教师演示，并做好笔记。
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设计意图：让学生知道如何插入图片和艺术字
●过程 3、
教师活动：巡查，个别辅导。点评练****中出现的问题。展示范例 (2)
学生活动：学生练****插入图片和艺术字观看、比较、学****br/>设计意图：练****与提高 Word 的技能。巩固练****与提高
●过程 4、
教师活动：提出几个常用的数学函数，鼓励学生尝试使用这些函数学生活动：参与讨论，尝试使用
设计意图：发掘学生资源，