文档介绍：幼儿园中班游戏教案
幼儿园中班游戏教案汇总十篇
幼儿园中班游戏教案 篇 1
活动目标：
1、通过故事了解大熊猫的特征。学****说短句：“黑黑的眼圈、黑黑的腿、黑白身体的大熊猫”。
2、在游戏大小有差别的几种容器。
2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。
3、幼儿独立操作，注意容器的口径从大到小，增加难度。
提示：当幼儿不小心将豆子撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏五：运大米编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的
专注力。
游戏材料：各种大小的容器（杯子、碗），大米游戏过程：
1、家长拿出口径大小有差别的 5 种容器，并标上 1、2、3、4、5，1 号口径最大， 5 号最小。
2、家长示范将大米从口径较大的 1 号容器倒到口径较小 2 号容器里。
3、幼儿独立操作，将大米从 1 号容器依次倒到 5 号容器中。
提示：当幼儿不小心将大米撒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏六：小小运水工编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力，增强合作意识。
游戏材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：
1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参加。
2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最后倒到量杯中。
3、最后比较量杯中水的多少，最多的获胜。
提示：当幼儿不小心将水洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
幼儿园中班游戏教案 篇 3
一、活动目标：
1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
二、活动准备：
长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；
三、活动过程：
（一）尝试自由探索“顶物”
1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试“顶物”。
2、请顶物比较成功的幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学****寻找中心点
1．教师示范用交叉方法寻找中心点。
2．幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3．教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出
中心点。
（三）第二次探索“顶物”
1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
幼儿园中班游戏教案 篇 4
活动目标：
通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学****的能力。
活动中锻炼幼儿动手操作的能力。
培养幼儿的合作意识。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点重点：
没有软尺的情况下，如何测量树有多粗
难点：引领孩子探究，培养自主学****的能力活动准备直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子
活动过程：
一、开始环节
1、直尺引入，老师的大尺引出幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得出 " 大尺和小尺是一样的 " 结论。
2、探讨尺子的用途 ( 幼儿自主探讨 )
二、基本环节：
1、短剧表演激趣。幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的 . 头饰表演量树。教师引导：小鸡和小狗没办法量出大树有多粗，谁能帮助它们 ?
2、幼儿自主探讨办法，并用自己的办法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗 ?
3、教师引领，教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发，帮助幼
儿发现。
4、发现方法，用绳子测量树的粗，再用直尺测绳子的长，绳子的长就是
树的粗。
5、幼儿操作，用绳子和直尺测量大树的粗
三、结束环节
1、启发幼儿思考：还可以用这种方法测量什么 ?( 胳膊、腿、水桶、头、粉笔等 ) 幼儿自主测量自己想测的物品。
2、结论：弯曲的东西都可以用这种方法来测量
四、延伸环节
1、让幼儿认识直尺以外的各种尺
2、幼儿操作，用软尺测量大树的粗 3、告诉小鸡和小狗大树的粗是多少
幼儿园中班游戏教案 篇 5
活动目标：
1、能进行单脚跳与双脚向前跳