文档介绍：初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
《地形和地势》教学设计
第一课时
【教学目标】
了解地势的概念
（二）地势西高东低对我国的影响
活动 5：把全班同学分成 4 个大组，与同组的同伴讨论：地势西高东低对我国的影响。
学生：讨论提纲，
第一组：对照“中国地形图”和“中国年降水量分布图” ，说一说我国大陆地势分布对气候
可能产生什么样的影响？
第二组：在“中国地形图”上描出：长江、黄河、淮河、珠江等主要河流，说一说我国大陆
地势的分布特征对河流流向可能产生什么样的影响？古人是怎样描述的？
第三组：在自制的透明小水槽中注入水， 在水的流动过程中， 你发现了吗： 水从高一级阶梯
流向低一级阶梯时， 落差会有什么变化？利用中国地形与长江、 黄河、珠江等河流水电站复
合投影片说明落差的利用价值。
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
第四组：对照“中国地形图”和“中国交通图”说一说我国地势对东西部之间交通往来可能产生什么影响？
学生：各小组代表发言
第一组：
地势
年降水量
地势对气候的影响
西部
高
少
地势西高东低向海洋倾斜，
有利于海上湿润气流向我国
东部
低
多
内陆推进，为我国广大地区带来较为丰沛的降水。
第二组：用实物投影展示描绘的结果：受地势影响，我国大多数河流自西向东流入大海。古
诗云“一江春水向东流” 、“大江东去” ，俗话说“人往高处走，水往低处流” 。
第三组：演示实验： 水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。 利用三级阶梯图与长江、 黄河、
珠江等河流水电站复合投影片， 说明阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源——可用来发电， 同
时注意当地的生态环境保护。
第四组：一方面，向东流淌的大河，沟通了我国东西交通，方便了沿海与内地的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。
【板书设计】
（一）地势西高东低，大致呈现阶梯状分布
（二）地势西高东低对我国的影响
第二课时
【教学目标】
了解三级阶梯主要地形单元的分布
知道我国地形的特点
在地图上落实主要地形单元分分布【教学重点】
主要山脉及其地理位置；我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。【教学难点】
我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。【课前准备】
《地形对生产和生活的影响》
【教学方法】
讲述法
【教学设计】
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
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初中地理八年级《地形和地势》教学设计
复习导入，归纳：我
国地形类型齐全
读景观图片， 了解五
种地形类型特征
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计
初中地理八年级《地形和地势》教学设计