文档介绍：初中地理提纲
初中地理提纲
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初中地理提纲
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《初中地理学业考试复****提纲》
独山子第三中学 地理教研组
初中地理提纲
七年级上册
专题一 地球和地图（七年级上册第一章）
一、地球的形状和大小
提纲
热带
南、北回归线之间（°N~0°~°S）有太阳直射现象
终年炎热
南温带
南回归线至南极圈之间（°S~°S）无极昼/夜,无直射
四季分明
南寒带
南极圈以内（°S~90°S）
有极昼/极夜现象
终年寒冷
※※：
纬度 >°,无直射现象
(温带、寒带)
纬度=°,一年有一次直射现象
(南北回归线上)
纬度<°,一年有两次直射现象
(热带)
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2、地球围绕太阳公转时，所在运行轨道的四个特殊位置及出现的现象：
二分二至
日期
太阳直射点
北半球
南半球
备注
昼夜长短
昼夜长短
春分日
3月21日前后
赤道
全球
全球
昼夜等长
昼夜等长
夏至日
6月22日前后
北回归线
昼最长
昼最短
越往北昼越长，北极圈
夜最短
夜最长
内极昼；南极圈内极夜
秋分日
9月23日前后
赤道
全球
全球
昼夜等长
昼夜等长
冬至日
12月22日前后
南回归线
昼最短
昼最长
越往北夜越长，北极圈
夜最长
夜最短
内极夜；南极圈内极昼
※赤道上终年昼夜平分。
以
北
半
全球昼
球
夜等长
为
例:
太
昼最长
昼最短
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阳
夜最短
夜最长
直
射
点
的
全球昼
轨
夜等长
迹
图
四、地图
1、地图的三个基本要素 :比例尺、方向、图例。
※比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式为：比例尺=图上距离∕实地距离
线段式：例：
0
50千米
1
三者表示的
比例尺的三种表示方式
数字式：例：1︰5000000或5000000
是同一个比
比例尺的大小比较：?
文字式：例：图上
1厘米代表实地距离50千米
例尺
比例尺是一个分式，分母越大，分数值越小，比例尺越小；
图幅大小相同：比例尺越大，表示范围越小，内容越详细，（大比例尺，小范围，详内容）；
比例尺越小，表示范围越大，内容越简略
（小比例尺，大范围，略内容）；
一般定向法（面对地图，上北下南，左西右东）
辨别方向的方法 指向标定向法（指向标一般指示北方）
经纬网定向法（经线指示南北方向，纬线指示东西方向）※※同一经线上的两点，只有南北之分；※※同一纬线上的两点，只有东西之分。
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※※不同经线也不同纬线的两点，相互关系为
西北、东北、东南、西南
※※ 北极点上四面八方都朝南，南极点上四面八方都朝北。
2、地形图
等高线地形图——要求在地形图中识别山体的不同部位
※注：等高线数值大,海拔高;数值小,海拔低
等高线越密集(等高线间距小)，坡度越陡；等高线越稀疏 (间距大)，坡度越缓。
山顶—等高线呈闭合状，
对
(洼地---等高线呈闭合状，
数值内大外小
比
/盆地)
数值内小外大
100
山脊——等高线由高处
山谷——等高线由低处
200
向低处凸出
向高处凸出
300
（低“脊”）
（高“谷”）
鞍部——一对等高线的中间部位
陡崖——多条等高线的重叠处
——要求会估算 海拔（地面某个地点高出海平面 0m的垂直距离）
300
相对高度（某个地点高出另一地点的垂直距离）。
200
等100高距（等高线地形图中相邻两条等高线的差）
※分层设色地形图——要求在地形图中识别五种地形的类型
山地，高原，丘陵，盆地，平原
其中平原（低于 米，为 色）
※※地形剖面图——能直观的表示出地面的高低起伏
专题二 世界地理部分（第二章——第五章）
（一