文档介绍：学校年开展规划
单县徐寨镇中心小学长期开展规划
〔2022年－2022年〕
一、背景分析
多年来，学校的办学水平和教育质量一直居于徐寨镇学校前列，有扎实的办学根底；拥有一支业务修养深、专业能校价值观的折射。所以学校文化假设想显著，就必须做有意义的持续不断和普遍的行为改良。
学校努力形成以下行为文化，以促进学校工作的改良。
①提高教职工的工作执行力，使其能够适应外部环境，预见变化并主动应对。教师在充满***的工作环境能快速高效地解决问题，并使这种执行力具有可持续性。
②学校教职工对学校开展给予高期望，不断追求卓越，为共同愿景不断努力。
③形成平安、和谐的学校环境，让教师学生得到学校的支持、信任、赏识和认可，获得同伴的协同帮助，能够真诚、开放性的沟通。教师有信心促进自己专业能力的开展，学生有信心促进自己的全面和谐开展。
④树立以人为本的理念。鼓励教师、学生参与学校管理和决策，激发师生的凝聚力与向心力。
⑤制定教师、学生行为标准，引导教师努力做到“品德堪为学生楷模、言行堪为学生典范、才学堪为学生师表〞。引导学生努力做到“在校做一个好学生、在家做个好孩子，在社会做个好公民。〞让文明的语言、儒雅的行为，高雅的气质，端庄的仪表，成为学校一道靓丽的风景。
学校制度文化是学校文化的重要组成局部，中心小学将在学校价值观指导下完善和改革各项制度，以适应精神文化的要求。
①建立组织结构良好的运行机制，形成上下管理层之间，左右管理部门之间良好协调和有效控制，沟通手段。标准各部门工作程序，工作标准和管理人员应采用的管理方法，使之成为各管理层次、部门和人员的行为标准。利用有效地绩效评估和考核制度、奖励制度、培训制度等保证组织结构的良好运行。
②结合学校实际，重新修定?学校章程?。从学校精神的塑造要求来看待制度，赋予制度以精神文化的色彩，突出学校开展目标追求，价值观念，素质要求，作风态度等精神文化方向的条款，赋予制度以灵魂。用制度管人，用制度管事，通过制度的制定和执行，努力形成目标同向，分工明确，协调有力，行动一致，团结高效的工作运行机制。
学校的物质文化是学校为师生教育实践创造的各种物质设施，它们能够迅速为人们提供感觉刺激，给人一种有意义的感情熏陶和启迪。于是，学校将在学校标志、学校环境、学校文化设施等物质表现形式来表达学校文化内涵，使得校园文化表达视觉识别性，凸显学校个性。让广阔教师在充满文化气息和人文环境中，产生清醇之兴趣，高尚之精神。
①确立“校徽〞〔科学的中心〕、“校歌〞〔?小学心灵和地球同转?〕。
②更新学生课桌椅，教师办公桌椅。
③装备各功能教室。
④配备多媒体教学设备，建设“数字校园〞。
⑤操场铺设塑胶跑道。
⑥整体设计校园的美化〔含走廊文化、办公室文化、班级文化的设计〕。
⑦改造东教学楼
⑧把中部教学楼转化为全镇少年宫、科技馆。
四、切实加强教学改革，提高教学质量。
。
继续坚持和完善教师备课管理制度，定期检查教师备、教、批、辅、考情况，对检查中发现的问题及时反响，指导、帮助教师抓好整改提高。建立健全教师教学反思制度，定期组织教师结合新课程理念反思教学中的成功与失败，反思自己的教学设计、教学经验，随时记录自己对教材、教法、学生的所思所想等，通过教师论坛、教学沙龙等平台进行交流，实现成果共享。探索建立教学质量监控制度，加强教学质量的全方位监控，加强形成性检测、抽测，做好期中、期末考试工作，深入分析，及时反响，查漏补缺，促进质量监控、课程实施、教学改革有机结合，实现对教学流程研究的全程化和精细化管理，有效提高教学质量。
。
课堂优质高效是解决学生课业负担过重，促进学生全面开展的根本策略。为实现“课堂优质高效，负担轻，质量高〞的办学特色，加大课堂教学改革的力度，积极建构动态、生成、开放、和谐的课堂教学模式，实现课堂教学的三个优化：一是优化教学过程，以学生为主体、师生互动、生生互动、动态生成，促使学生主动开展；二是优化教学方法，提倡激活思维的
“启发式〞、“探究式〞教学方法，积极利用多媒体网络和计算机辅助教学，使课堂教学更具新颖性；三是优化师生关系，师生关系民主、平等、和谐，让课堂充满微笑、充满鼓励、充满竞争。
五、保障措施
〔一〕思想保障。组织广阔教师进行学****充分把握教育的理念与内涵，营造规划实施的良好思想气氛，使全校教师理解规划实施对学校开展的战略意义，促进全体教师更新教育观念，为规划实施提供坚实的观念保障。
〔二〕组织保障。党政形成合力，发挥各自功能，共同效劳于学校开展。学校党支部发挥政治核心、监督保证作用；校长对学校事务全面负