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五年级数学日记优秀范文.docx

上传人:飞行的大山 2022/2/25 文件大小:12 KB

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五年级数学日记优秀范文.docx

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文档介绍

文档介绍:20XX 年五年级数学日记优秀范文
随着新课程的实施 , “数学日记 "也渐渐成为数学老师布置作业常用的形
式之一 .数学日记不仅真实地反映了学生的学****情况 ,更重要的是它相对客
观地再现了
20XX 年五年级数学日记优秀范文
随着新课程的实施 , “数学日记 "也渐渐成为数学老师布置作业常用的形
式之一 .数学日记不仅真实地反映了学生的学****情况 ,更重要的是它相对客
观地再现了教与学的互动过程。以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假
数学日记范文,希望能给你一些参考 !

嗨 !大家好,自我介绍一下,我是 —— 角。
我的家族成员很多,有锐角,钝角,直角 ······其中我就是最小的,猜
猜我是什么角 ?对了,我就是锐角。
一天,我和爸爸,妈妈去漂流,不小心飘到了数学王国,国王看见了我们,说: “只要你们过了角的家这一关,我就放你们回去,否则,就不
能回去。 ”说着,国王领我们到了一个迷宫,说: “这个迷宫很乱,只要你
们能帮这些叫找到家,整理好路线,找到出口,你们就可以回去了。 ”
我认真的寻找他们的家,可是,遇到两个角时,我愣住了,这两个
角,我没有见过,怎么办 ?我去问爸爸,爸爸说: “宝贝,角的两条边在一条直线上的,他的名字叫平角,平角是 180°。一条射线绕他的端点转一圈所形成的角叫周角,他是 360°。 “
听了爸爸的指挥,我们很快离开了这个王国,可是回到家里,钝角叔
叔说:你们快帮我找到平角爷爷,我有急事找他。 ”
······
我在寻找过程中,发现了祖先周角爷爷的,我朝里面看看,平角爷爷
在和祖先们聊天呢,我兴奋极了,拉起平角叔叔,直奔家去。
破解问题真开心
今天,老师在课堂上给我们讲了一道数学题:王老师有 196 元,要买
39 元一本的词典,可以买多少本 ?还剩多少钱 ?老师说: “请你们先算一
下。 ”我在演算本上算了起来: 196÷39=4 还余 40 元,并踊跃的举起了
手,但老师提问了我们班的一位男同学请他上台为我们列竖式,结果和我做的一样,我暗自庆幸自己也做对了,可那个男同学刚一转身,我们班就有几位同学发言了: “错了,错了 ! ”数学老师请了其中一位男同学上台又写
了一个竖式,和前面的同学截然不同他的结果是 196÷39=5 还余一元。我心里想为什么会这样呢 ?于是带着自己的疑惑举起了手。老师提了我,我站起来说: “老师我不明白,为什么要这样算。 ”老师听了直截了当的告诉了我他的方法: “你看,我们先列一个竖式,要先把 39 看作和他接近的整十数 40,再把 196 看作 200,这样我们就可以很清楚的看出 200 里面有五个 40,那大约就可以买 5 本,所以你算得可以买 4 本还余 40 元是错误的。 ”我又接着问: “那他应该怎么算呢。 ”老师说: “刚才我们算的 200 里
又 5 个 40,商是 5,但是我们再反过来算一算,实际上他还余一,所以我