文档介绍：: .
富饶的西沙群岛教案 
课件出示：
合作学****五、六自然段 ：
1、西沙群岛海滩上有些什么？它们各有什么特点？你最喜欢哪一种，为什么？
2、西沙群岛岛上有什么？它有什么特点？
3、试着通过朗读把自己的体会表达出来。
学生先自读自悟，再在小组内自由发言谈体会。
⑵看录像，使学生体会到贝壳的美丽、海龟的有趣和海鸟的众多。
⑶教师引读，学生齐读。4、小结 2——6 自然段，学**** 7 自然段
⑴小结：通过 2——6 自然段的学****你们知道了西沙群岛是个怎样的地方？ （板书：富
饶的）
⑵有感情地朗读第 2——6 自然段，把你的体会通过朗读表达出来。
⑶为什么西沙群岛这么美丽，这么富饶？（引读第 7 自然段）
我们知道西沙群岛是我国的南大门，处于太平洋的交通咽喉地位，地理位置非常重要！所
以千千万万的英雄儿女日夜守护卫着它，任何敌人也休想从这儿靠近我们的国土一步。英
雄儿女不仅保卫着它，而且把它建设得这么美丽富饶。相信随着社会主义建设事业的发展，
可爱的西沙群岛必将变得更加美丽、更加富饶。
（四）总结全文
同学们，今天我们学****了《富饶的西沙群岛》这一课，能谈谈你有什么收获吗？
（五）布置课外作业
课件出示：
学一学，找一找
1、这篇课文向我们介绍了西沙群岛风景优美，物产丰富。作者用词准确生动，读起来也
非常有趣。请同学们把好的词句摘抄在读书笔记上。
2、对西沙群岛，你们还了解多少呢？请到课外广阔的天地中查找有关的图片和资料，收
集整理成小小的调查报告，准备在班上交流。
附板书设计：
22、富饶的西沙群岛
海水：五光十色 瑰丽无比
风景优美更加美丽
海底：珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海滩：贝壳 海龟
物产丰富更加富饶
海岛：海鸟 鸟蛋 鸟粪
《富饶的西沙群岛》教案教学目标：
1．认识十个生字，能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，重
点学****第 3、4 自然段。
3．读懂第 3、4 自然段，学****两种读懂自然段的方法。
4．感受西沙群岛的物产丰富，学****优美的语言。
教学重难点：
读懂第 3、4 自然段，学****读懂自然段的方法。
教学准备：
中国疆域图，西沙群岛的图片
教学过程：
一、导入
同学们见过大海吗？大海通常是什么颜色的？（板画大海）这是海面，这是海底，海底高
低不平。如果它露出了海面，形成一小块四面环海的陆地，这叫什么？如果不是一个，而
是一群，这一群岛屿叫什么？（板书：群岛）今天，我们就来了解我国的一个著名的群岛，
它就是西沙群岛。（板书：西沙）
西沙群岛在什么地方？（出示图片：中国地图）
这是我国的版图，这是南海，这里有四个大的群岛，都是中国的领土，西沙群岛在这里。
这里就像祖国的一扇大门，有许多解放军战士在这里守卫着，所以说，这里是祖国的海防
前哨。
学****第一自然段。（板书：富饶）
齐读第 1 自然段
今天，我们就去那个富饶的西沙群岛走走看看。
齐读课题。
欣赏图片，教师解说。
二、学****生字1．检查生字读音
课文里有许多生字词，请同学读一读。（出示词语）
重点指导“饶、栖、屿、粪、参”的读音。
去拼音赛读。
课文中还有很多四字词语，我们去认识一下。
三、整体感知第 2～6 自然段，理清顺序
西沙群岛如此美丽，物产如此丰富，课文是怎样具体介绍西沙群岛的风景和物产的呢？请
同学们默读第 2～6 自然段。
想一想，第几自然段写海水？第几自然段写海底？第几自然段写海滩？第几自然段写海岛？
学生默读，回答问题。
四、学****第 3～4 自然段
刚才我们大致了解了西沙群岛的美丽、富饶，你觉得哪处的物产最丰富？（海底）那我们
就去海底看看，海底有哪些物产。
1．学****第 3 自然段。
自己读读第 3 自然段？
想想共