噪声的危害和控制.doc

文档介绍：噪声的危害和控制
1．人们以　　　　为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB。
2 噪声的危害和控制
1．人们以　　　　为单位表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB。
2．控制噪声有：在　　　　处减弱，在　　　　　　　中减弱，在　　　　处减弱这三条途径。
3．张华同学在修理木桌椅时有敲击声，为了使邻居免受干扰，于是他在敲击的地方垫一块厚布，这是在　　　　处减弱噪声；他把自家的门窗关得很严实，这是在　　　　　　减弱噪声。
4．星期天，你正在家里做作业，突然从你邻居家的录音机里传来了音量很大的歌声，这时你会采取什么办法减小这歌声对你的干扰（请分别从控制噪声的三个方面设计方案）
①从声源处减弱的方案： ；
②在传播过程中减弱的方案： ；
③在人耳外减弱的方案：
，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是： ．图d、e是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形．请提出一种控制噪声的方法 ． 
、学校和科学研究部门附近，有禁止鸣喇叭的标志（如图所示）．这种控制噪音的方法是（　　）
A．防止噪音产生 B．阻断噪音的传播
C．防止噪音进入人耳 D．采用了上述三种方法
（　　　）
,它不可能是噪声
,加快空气的流动,可以减弱马路上的噪声
,但不会影响健康
,减弱噪声
8．优美动听的音乐（　　　）
A．任何情况下都是一种音乐　　　　　　B．有时也能成为噪声
C．在任何情况下都是噪声　　　　　　 ，响度小时是音乐
9．小明下在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是（　　　）
A．老师讲课的声音 B．教室外的叫卖声
C．邻班同学音乐课上唱歌的声音 D．教室内铅笔盒掉在地上的声音
10．下列哪些措施可