文档介绍：我和书故事****作指导
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五年级上册第一组学****旅程（学生版）
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本次****作写什么呢
《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了“窃读”的乐趣；《小苗与大树的对话》中的小女号，在对长不骄傲的孩子。有一篇《树精》的故事很精彩：“树精很喜欢自己的生活和环境，喜欢阳光和鸟儿的歌唱，然而她最喜欢的是人类的声音。她能像听懂鸟兽的语言一样听懂人的语言。蝴蝶、蜻蜓和苍蝇，是的，一切会飞的东西都来拜访她。他们要聊天闲谈，讲城市，讲葡萄园、树林、古老的宫堡和宫堡里的花园里的情形。花园里还有人工河和水坝，水里有生物，这些生物会用自己的方式从一处飞向另一处，是有智能、有思想的生物；它们什么也不会说，但就是这么聪明。还有曾经钻进水里去的燕子。他们谈论美丽的金鱼，肥鲫、胖鲈和浑身长了青苔的老鲤鱼。燕子绘声绘色地描述着他们，不过她说，还是亲自去看看更好一些。可是树精哪能看见这些生物！她只能满足于看眼前的美丽
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景色和感受一下人类的忙碌活动罢了。”
 
我的评价是这是一本可以让我们得到快乐和成长的好书！
 
武老师：这样写，棒极了！
 
小朋友：真的吗？
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武老师：读着好听、有趣的书名，看着快乐、感人的故事，相信会有越来越多的同学沉浸在这些美妙神奇的文字中。但要想让一个“陌生人”真正喜欢上这样的好书，还要学会向他人推荐阅读。
 
推荐什么呢？老师给大家带来了三组话题。
 
第一组话题：我们读过许多好书，比如《西游记》《安徒生童话》《克雷洛夫寓言》《成语故事》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》《雷锋的故事》《梦想风暴》《平民总统林肯》《皮皮鲁和419宗罪》……有的书令我们感动，有的使我们快乐，有的让我们震撼，有的给我们启迪……请以“最的一本书”为题，给大家推荐一本好书。
 
第二组话题：写一封信，向亲人或朋友推荐一本好书，注意格式正确，介绍生动。
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 第三组话题：学校图书馆管理员刘老师想招聘一批“小导读员”，协助自己制作一些推荐新书的海报，你愿意当“导读员”吗？请把你推荐一本好书的海报推荐词写出来。
谁来说说，向别人推荐书要讲清楚什么？
小朋友：要告诉别人书的作者是谁。
小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。
小朋友：要告诉别人书的作者是谁。
小朋友：要讲清楚这本书好在哪里。
小朋友：要讲清楚这本书适合哪个年龄的小朋友阅读。
 小朋友：更重要的是讲清楚这本书的“特色”，比方说书的封面、插图、书中故事的有趣、精彩等。
也可以先立个标题，再来具体写这本书的精彩之处，比如人物、内容、语言等。
 写书信是有一定格式的。老师这里有个样式，小朋友们可以参考参考。
给××的一封信
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×××：
 你好！
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祝××××××
×××
×年×月×日
 
给表哥的一封信
 
亲爱的表哥：
你好！
最近忙吗？
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告诉你一件有意思的事情，最近我妈妈帮我买了一本《皮皮鲁的故事》，一开始我以为这本书没有什么好看的，但看了之后却又舍不得放下。
给你说说这本书的内容简介吧！《皮皮鲁的故事》讲的是皮皮鲁有辆奇特的