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教师法学****心得体会|教师法学****心得
通过学****老师法》，让我对老师这个职业有了更深一步的相识：
，言传身教
老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，谆谆教导，更要通过言传身教，通过典范，无言的力气教给孩子做人的道理，使学生树立坚决的信念和远大志向。在学生的眼中，老师具有无可疑心的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的典范，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
师者，所以传道授业解惑也。传道是三大任务中的首要。告知学生科学道路和人生道路的曲折，要造就百折不挠的克制困难的坚毅意志。教师应当努力学****做这种潜移默化、润物细无声的教育。
，做到教学相长
一日为师，终身为父是学生对教师的敬重之言。对于教师那么不行以家长自居，应当与学生同等相待，虚心向学生学****做到教学相长。爱学生就要敬重他们的人格和缔造精神，与他们同等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和缔造欲。在教学过程中，老师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好教师会将学生放在同等地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的挚友和共同探求真理的伙伴。
，到处关爱学生
没有爱就没有教育。学生正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，须要我们去帮助引导。那么如何用爱心去翻开学生心灵的窗户？首先就要了解他们。了解学生的爱好和才能，了解他们的特性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个学生的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有特性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解学生，不了解他的智力开展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上教育。
为了实现为人师表，以德立身