文档介绍：《北京的春节》教案
主 备： 潘 青
学****目的
1．学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。
2．有感情地朗读课文。理解老北京春节的风俗****惯,感受春节的热闹、喜庆气氛.
3．学****课文有顺序、详略得当的写法。
学****重走马灯、纸灯、冰灯等,来体会老北京处处张灯结彩,灯市如昼的热闹景象。）
3．通过朗读，把灯的多和人的快乐表现出来。
三、领悟表达特点
1．快速阅读课文，从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。
（引导学生从详细语句中，感受老舍将自己的情感融于平易简约而又颇有些幽默的“口语化”语言之中,如“这不是粥，而是小型的农业展览会"“色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子”“整条大街都像办喜事”“这确实是美妙快乐的日子”“一眨眼，到了残灯末庙"等。）
2．作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深化印象的?
（一是按时间顺序来有条理地写春节，二是有详有略，对于春节中的高潮部分进展详细描写，而其他部分那么简单介绍,使我们对通宵达旦的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了非常深化地的印象。)
3．比照写法
阅读课后的《阅读链接》中两段关于春节风俗的描写,和课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的****作有什么启发。(第一段落采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的繁忙和热闹，。）
1．拓展阅读
春节各地的风俗
春节是我国人民最重视的传统节日，人们相信在此时吃些传统饮食，能给自己和家人带来好运：
东北地区的人进入腊月后会先杀一头猪，请村里人吃一顿，以示庆贺。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多那么上百斤，少的也有几十斤，。  
西北不少地方的人吃饺子时，饺子皮不是一个一个擀出来的，而是将面擀成一个大片后用碗扣成的。
豫南一带除夕的年夜饭吃到午夜，当新年的钟声敲响的时候再端上一盘鱼，以示年年有余。初一早上，又将饺子和面条同煮着吃，面条代表钱串子,为发财之意。
上海人大年初一吃汤圆、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等，寓言“年年高”、“步步登高".另外，吃黄豆芽（也叫“如意菜”）象征万事如意，吃发芽菜（用蚕豆泡发的）寓意发财。
四川除夕时，四川人一般都吃火锅，初一早上吃汤圆，意为团团聚圆.
湖南人除夕会吃鸡、肉、鱼三样。鸡要求是雄鸡，将其整只清炖，装盘时要让其头昂起；鱼要选用白鲢，将其炖好后再在上面撒满红红的辣椒粉，象征年年有余、五谷丰收.
2．过年，讲究的就是热闹、火爆、,有着浓郁的民族特色,是我们传统文化的传承和凝聚。除夕之夜,天涯海角的炎黄子孙都会吃团聚饭、守岁、拜年，带着美妙的心愿去辞旧迎新。但年的味道却越来越淡,《北京的春节》和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。
《送 考》教案
主 备:潘 青
教学目的：
1．通过人物形象的分析，体会人物的心理感受.
2．领会作者在《送考》一文中流露出的思想情感。
3．理解丰子恺的人生态度和为文态度。
教学设想：
（一）重点难点：
通过人物形象的分析，体会人物的心理感受。
(二）教学方法：
阅读、赏析
(三）教学时间：一课时
教学