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《北京的春节》教案.doc

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《北京的春节》教案.doc

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《北京的春节》教案.doc

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文档介绍

文档介绍:《北京的春节》教案
主 备: 潘 青
学习目的
1.学会本课的14个生字,正确读写和理解由生字组成的词语。
2.有感情地朗读课文。理解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹、喜庆气氛.
3.学习课文有顺序、详略得当的写法。
学习重走马灯、纸灯、冰灯等,来体会老北京处处张灯结彩,灯市如昼的热闹景象。)
3.通过朗读,把灯的多和人的快乐表现出来。
三、领悟表达特点
1.快速阅读课文,从哪儿能体会到作者对年文化的热爱。
(引导学生从详细语句中,感受老舍将自己的情感融于平易简约而又颇有些幽默的“口语化”语言之中,如“这不是粥,而是小型的农业展览会"“色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子”“整条大街都像办喜事”“这确实是美妙快乐的日子”“一眨眼,到了残灯末庙"等。)
2.作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深化印象的?
(一是按时间顺序来有条理地写春节,二是有详有略,对于春节中的高潮部分进展详细描写,而其他部分那么简单介绍,使我们对通宵达旦的除夕和张灯结彩的元宵节,留下了非常深化地的印象。)
3.比照写法
阅读课后的《阅读链接》中两段关于春节风俗的描写,和课文的相关部分比较一下,看看在写法上有什么不同,对你的习作有什么启发。(第一段落采用了反话的写法,淋漓尽致地写出了年的繁忙和热闹,。)
1.拓展阅读
春节各地的风俗  
春节是我国人民最重视的传统节日,人们相信在此时吃些传统饮食,能给自己和家人带来好运:  
东北地区的人进入腊月后会先杀一头猪,请村里人吃一顿,以示庆贺。然后再包粘豆包、做豆腐。粘豆包多那么上百斤,少的也有几十斤,。   
西北不少地方的人吃饺子时,饺子皮不是一个一个擀出来的,而是将面擀成一个大片后用碗扣成的。  
豫南一带除夕的年夜饭吃到午夜,当新年的钟声敲响的时候再端上一盘鱼,以示年年有余。初一早上,又将饺子和面条同煮着吃,面条代表钱串子,为发财之意。
上海人大年初一吃汤圆、年糕、蜂糕、米糕、云片糕等,寓言“年年高”、“步步登高".另外,吃黄豆芽(也叫“如意菜”)象征万事如意,吃发芽菜(用蚕豆泡发的)寓意发财。
四川除夕时,四川人一般都吃火锅,初一早上吃汤圆,意为团团聚圆. 
湖南人除夕会吃鸡、肉、鱼三样。鸡要求是雄鸡,将其整只清炖,装盘时要让其头昂起;鱼要选用白鲢,将其炖好后再在上面撒满红红的辣椒粉,象征年年有余、五谷丰收.
2.过年,讲究的就是热闹、火爆、,有着浓郁的民族特色,是我们传统文化的传承和凝聚。除夕之夜,天涯海角的炎黄子孙都会吃团聚饭、守岁、拜年,带着美妙的心愿去辞旧迎新。但年的味道却越来越淡,《北京的春节》和自己所过的春节,写一篇短文,谈谈感受或希望。
《送 考》教案
主 备:潘 青
教学目的:
1.通过人物形象的分析,体会人物的心理感受.
2.领会作者在《送考》一文中流露出的思想情感。
3.理解丰子恺的人生态度和为文态度。
教学设想:
(一)重点难点:
通过人物形象的分析,体会人物的心理感受。
(二)教学方法:
阅读、赏析
(三)教学时间:一课时
教学