文档介绍：关于开学第一课高一生物
现在学习的是第一页，共38页
1、 为什么要学习生物？
2、 高中生物学什么？
3、 如何学好生物科？
4、 要求
现在学习的是第二页，共38页
为什么要学习生物学？
现在学习的是第三页，共习的是第十四页，共38页
解决人类生存与发展所面临的一系列重大问题，在很大程度上将依赖于生命科学的发展。
现在学习的是第十五页，共38页
生命科学近50年的发展超过了过去500年！
21世纪是生物世纪！
现在学习的是第十六页，共38页
美国《科学》杂志公布10年十大科学成就
1、“黑暗”基因组
2、精密宇宙学
3、古老的生物分子
4、火星上的水
5、细胞重编程
6、微生物组
7、系外行星
8、炎症
9、超材料
10、气候变化
√
√
√
√
√
现在学习的是第十七页，共38页
“黑暗”基因组（必修2会学到）
研究人员认识到，%。而其余的基因组部分——过去曾被当作“垃圾”而勾销——现在被证明它们与其他的基因同样重要。
现在学习的是第十八页，共38页
古老的生物分子(第二章组成细胞的分子)
远古的DNA和胶原质等“生物分子”经受好几万年时间留下来，为人们提供有关死去已久的植物、动物的重要信息，让古生物学受益匪浅。现在，通过分析这些极其细小的时光机器，便可了解如恐龙羽毛的颜色等信息。
现在学习的是第十九页，共38页
细胞重编程（细胞的分化）
人们对于发育是一种单向道路的认识已被完全改变。如今，研究人员已经知道如何将充分发育的细胞进行“重编程”，使其具有成为身体中任何类型细胞的能力。该技术已广泛应用于老年痴呆症和帕金森氏症等绝症的研究。
现在学习的是第二十页，共38页
炎症（必修3免疫调节）
不久以前，发炎还被视为我们康复机制的一个“伙伴”，可暂时帮助免疫细胞修复外伤或者感染导致的组织损伤。现在研究人员认为，发炎也是慢性病后面的驱动力，包括癌症、动脉硬化、糖尿病和肥胖症等。
现在学习的是第二十一页，共38页
用生物知识应对日常生活中问题
目前有不少蔬菜、水果在生长种植过程中都使用了催熟剂、膨大剂、生长激素等“高科技”手段来增产、增量、保鲜。
这些浑身是“药”的水果你敢不敢吃？
现在学习的是第二十二页，共38页
用生物知识应对日常生活中问题
现在学习的是第二十三页，共38页
野生动物毛皮制作的衣物美观保暖，抵制还是接受它们对保护环境和生物多样性有意义吗？
用生物知识应对日常生活中问题
现在学习的是第二十四页，共38页
生物科技挑战社会伦理问题
广州一对富商借助试管婴儿技术，并在代孕妈妈的帮助下，成功诞下4男4女八胞胎。
你认为这项神奇的技术该不该提倡？
现在学习的是第二十五页，共38页
21世纪的现代人不能没有现代生物的基础知识！
现在学习的是第二十六页，共38页
高中生物学什么？
现在学习的是第二十七页，共38页
1《分子与细胞》
1《生物技术实践》
2《遗传与进化》
2《生物科学与社会》
3《稳态与环境》
3《现代生物科技专题》
必修模块
选修模块
着重事实→理论的建立过程及基本原理的内容
着重应用与深化
高中生物内容
现在学习的是第二十八页，共38页
高中生物三本必修教材
现在学习的是第二十九页，共38页
高中生物三本选修教材
现在学习的是第三十页，共38页
细胞是基本 的生命系统
生命系统的结构层次
系统的功能
物质的输入和输出
能量的供应和利用
组成细胞的分子
系统的边界——细胞膜
系统内的分工合作——细胞器
系统的控制中心——细胞核
系统的组成和结构
细胞的生长和增殖
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
系统的发展变化
从生物圈到细胞
细胞的多样性与统一性
《分子与细胞》知识体系
现在学习的是第三十一页，共38页
细胞的分子组成
细胞的结构
本模块在高中生物课程中的地位及与其他内容的联系：
例如：蛋白质和核酸等是进一步探讨DNA分子的结构与功能，基因和遗传信息的概念，遗传信息的传递和表达，以及基因的调控等的必要前提（必修二）
例如：细胞结构与功能是继续学习细胞代谢和增殖的基础（必修一）；细胞核的知识，对于深入理解有性生殖中配子的作用，以及基因的传递、重组和突变等知识起着重要作用。（必修二）
现在学习的是第三十二页，共38页
细胞的代谢
细胞的增殖
细胞的分化、
衰老和凋亡
例如：有关细胞与环境之间进行物质交换和能量交换的知识，是继续学习生态系统内物质循环与能量流动等知识的基础；有关细胞内物质转