文档介绍：数学考后总结与反思
篇一：数学考后五反思
数学考后五反思
在高三数学各类试题的考后讲解中，我总结出了数学考 试中对解题方法、规范表达以及应试技巧等的五类反思。
审题的反思审题错误或审题模糊是考试中最为常见的低级失误，在 数学考试中尤数学考后总结与反思
篇一：数学考后五反思
数学考后五反思
在高三数学各类试题的考后讲解中，我总结出了数学考 试中对解题方法、规范表达以及应试技巧等的五类反思。
审题的反思审题错误或审题模糊是考试中最为常见的低级失误，在 数学考试中尤为致命。一般来说，审题错误会直接导致丢分； 而审题模糊则会浪费时间，造成在考试中的隐性失分。因此， 每次在试卷讲评中提醒学生由于审题造成的丢分现象十分必 要，这在很大程度上能提升学生的细心程度和自信心。
解题思维过程的反思高考数学提出“以能力立意”，就是要求学生有更为清 晰的解题思维过程，进而培养学生的理性思维。因此，在考后试题的讲评中，特别注重提示学生解题过 程的思维方法。通过反思，使学生明确高考对于数学思维和 方法的考查，仍然要与数学知识的考查相结合，使学生明确 掌握知识的发生、发展过程比掌握知识本身更重要。
规范表达的反思简单地说，“规范表达”就是要解决学生“会而不对” 的问题，也就是数学语言的表达能力问题。和其他科目不同， 在数学解题中更强调严谨的步骤和逻辑，解答的过程应该完 备、没有漏洞。
一题多解的反思数学和其他科目的不同在于，正确答案只有一个，但解 题方法却可以有多种，也就是常说的“一题多解”。学生
在 考试中不可能做到一题多解，那属于画蛇添足。但是，考后 一题多解的讲评却十分必要，这样有助于培养学生的发散思 维，找到解题的捷径和最佳方法。
应试技巧的反思和数学本身一样，应试技巧也是一种理性思维。在数学 考试中，学生应该学会舍弃，在考试当中设计自己的满分， 使考试时间得到合理的分配。在合理的时间分配上，应该进 一步分清哪些题目对自己更重要，这些题目是指应该切合自 身的能力，通过自己的努力能做对的那一部分题目。
篇二：数学考试反思100字
这次的数学试卷不难，但是我没能考好，因此我对这次考试进行了反思。由于答题的时候粗心大意，导致很多题目会做但是却没有做对，导致不该失分的也被扣分了。所以，我要改掉考试不细心读题目的坏****惯。在以后的练****的过程中，我一定要认真看清楚题，再填试题。还要认真仔细地检查，避免再犯类似于这样的错误。
篇三：七年级数学期中考试反思与总结
七年级数学期中考试反思与总结
一、得分原因分析
1、本次考试试题较难。全班40人，成绩过85达16人，60分及格线上有34人。 2、学生的基础知识比较扎实。基础题所占比例较高，容易题占较多，并且都是常见****题，没有偏题。
3、平时学****过程中，小组合作学****较灵活，解决和处理问题的能力较好