文档介绍：《函数及其图像》复****第一课时）(前两节）
山王镇初级中学校 xxx
教学目标：
★知识与技能：
1、了解本章的知识结构,了解坐标轴上点、象限点、对称点的坐标特征。2、、会利用函数知识解决实际问题。（精品《函数及其图像》复****第一课时）(前两节）
山王镇初级中学校 xxx
教学目标：
★知识与技能：
1、了解本章的知识结构,了解坐标轴上点、象限点、对称点的坐标特征。2、、会利用函数知识解决实际问题。（精品文档请下载）
★过程与方法：
通过对知识的梳理过程，逐渐培养学生学****数学的方法****惯，从而培养学生综合运用知识解决问题的能力。
★情感、态度与价值观:
在学****过程中，体验成功的乐趣，增强学****数学的兴趣和信心.
教学重难点：重点:知识点的梳理和掌握。难点:解决实际问题。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、本章知识网络：
整式(全体实数)
一、定义：①两个变量②唯一性→自变量的取值 分式(分母不为0)
(a≥0）
根式
(a为全体实数)
0指数幂和负指数幂
一次函数
函 二、类型
数 反比例函数
1、找等量关系
2、列方程
解析法→列解析式(实际问题中)
3、变形
列表法 4、求取值范围
三、表示方法
1、象限内和坐标轴上点
图象法→坐标平面直角坐标系
2、对称点坐标特征
二、典型题例
例一．判断下列是否是函数关系.
⑴ y=2x ⑵y2 =x ⑶ =x
例二．求下列函数中自变量 x的取值范围.
⑴y=3x+1 ⑵y=2x2+1 ⑶y= ⑷y=
例三．某自行车保管站在某个星期日接受保管的自行车一共有3500辆，其中变速车的保管费是每辆0。5元，一般车的保管费是每辆0。3元，若一般车停放了x辆，总的保管费为y元，求y与x间的函数关系式？（精品文档请下载）
解：y与x之间的函数关系是：
y=+×（3500－ｘ) （0≤x＜3500）
=—0。2x+1750
例四．某校准备在甲、乙一,两家公司为毕业班学生制作一批纪念册。甲公司提出：每册收材料费8元，另收设计费1500元；乙公司提出：每册收材料费8元，不收设计费。（精品文档请下载）
(1)请写出制作纪念册的册数x与甲公司的收费y1(元）的函数关系式 .
（2请写出制作纪念册的册数x与乙公司的收费y2（元)的函数关系式
。
(3）如学校派你去甲、乙两家公司订做纪念册，你会选择哪家公司?
小结:
解决是否合算问题的一般步骤:
1、列函数关系式；
2、分三种情况进行讨论；
3、再根据讨论结果确定最合算的方案.
三、课堂小结
本节课由于复****的知识多且零散，要求同学们在深刻