文档介绍:
服,胳膊下夹着教案,目不斜视的缓缓走上讲台。仿佛严肃也会传播似的,教室里瞬间安静了下来,只听到“咯哒”的脚步声。
老师拿起粉笔,在黑板上写下两个龙飞凤舞的大字:郑丽。然后她转过身来,凝视着我们,说:“我是英语老师,这是我的名字,你们可以叫我郑老师。我希望大家严肃认真地对待每一节课和每一次作业。闲话不多说,我们上课。”我一下就记住了这位叫郑丽的老师,因为很少有老师一见面就告诉自己的姓名。
在之后的四十分钟里,我学的很开心,郑老师果然没让我失望,她不仅让我们透彻理解书本内容,还另外拓展了很多课外知识,丰富了我们的眼界。但是,郑老师还不忘抓住几个开小差的“坏蛋”,同时回忆起她年轻时教过的某个“著名”的淘气包,逗得我们哈哈大笑。等到下课铃声响起,郑老师走下讲台,我们还不知道已经下课了呢!我觉得,这是我上过最开心的一节英语课。
以后的日子里,郑老师的每次课都像她给我们上的第一节课那样,生动又有趣,让人期待。有的老师上课死板无味,我们会心不在焉,甚至有同学会睡着。郑老师上课就不同了,我有时会完全感受不到在上课,在故事里,在笑声中,知识已经悄然钻进头脑中。她从不打人,也从不骂人,只是有一回,我考差了,郑老师的手好像要打下来,我下意识用书一挡,她只是轻轻地在书上拍了一下,我在她的眼神里看到了失望……我低下了头。
有人说,郑老师上课总偏题,我觉得才不是这样。郑老师在让我们开心地学****让我们在学****知识的同时,体会到学****的乐趣。她不希望我们只是一味死板的上课背书,不停地埋怨学****的压力。我知道,她爱我们,也爱知识,希望我们像她一样爱知识爱学****br/> 一位对学生认真负责,让学生爱上学****的老师,我怎能不喜欢她?
我喜欢的话题作文3
有人说:动物是人类的朋友,每一只小动物都灵巧、可爱。每个孩子都有自己及其喜欢的小动物,有人喜欢可爱的小兔,有人喜欢顽皮的猫咪,喜欢它们的眼神,喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我,当然也不例外!我最喜欢爷爷养的黄鹂鸟。
记得爷爷从花鸟市场买回来的时候,它躲在一个竹笼子里不停地向外观望,好像在打量这个陌生的'新家,我兴奋地凑到笼子边要和它打招呼,它却不领情的在笼子里扑腾,不愿理我。我只好远远的退后几步向它观望。只见它从头到脚一身黄,从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望,好像在说:我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面,缩着两个小红爪子。它呀,怕我再骚扰它,小爪子紧紧地抓住笼子里一根小杆。嘿!真可爱!爷爷怕我惊吓了小鸟,在鸟笼的外面罩着一个布帘,这下我家的这位小客人可有一个保护伞啦!居然乖乖地在里面一点声音也没有!每天放学我总是第一个去招呼它,慢慢地“小黄”好像认识了我,不再见到我好像要逃之夭夭的样子,还会和我对视呢!我看见黄鹂鸟的羽毛颜色不是普通的黄而是金黄色的,真奇怪!我想,它可能是去染过毛赶流行吧!有一次爷爷让我给小黄喂食。刚吃完想喷喷的小米后它那小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来,一伸一曲,好像在领着大家做体操呢!“来,一二三四,二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂鸟的美丽。怪不得说“红配黄,亮堂堂”呢!啊,太可爱了!可到了晚上爷爷总是要把布帘拉下,我真想看看这时的“小黄”在干什么呢?一天临睡觉前我蹑手蹑脚地走过去小心翼翼地掀开布帘,啊!黄鹂鸟连睡觉都不跟别的鸟儿一样。它把那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候,你就会看到一个“小毛球”立在杆子上,我不说,你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊,可爱极了!
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