文档介绍：2022 学年中学班主任工作总结 _中学生班主任周工作总结
二、具体管理措施
（一） 抓好日常管理规范学生行为****惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都
及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进
心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础
上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。刘宗源学****上取得了进步，电脑管理工作认真
负责，我就在学****和工作上大力表扬，施亿、张晓骁在纪律上改正了迟到、上课说话的缺
点，就对其自律性上进行表扬，如此起到了强化优秀的作用。刘宗源不但改掉了自身的毛
病，学****成绩也显着提高，市统考总分跃居年组第三名。得到各任课教师的好评。期终获
校进步奖。彭和斌校运会获 1500、 800 米两项第一、冬季越野跑第三名，并且班级大事小
情他都积极参与。令同学感动。本学期被同学评为乐于助人奖。梅丽君带伤参加 400 米接力跑，张小君秋游与同学产生小磨擦，主动退让，凡此种种都及时表扬，用以完善学生的
人格，增强集体的凝聚力。
（六） 充分发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好****惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
（七） 注意学生的长处
孙慧明擅长网页制作，班级网页由他负责，他为高珊同学的英语演讲及班级在学校元旦舞蹈的背景制作，构思之巧，制作之精受到学校师生的好评。通过特长的展示激发了他的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显着的进步。
三、 讲座：
班级获运动会入场式三等奖、校先进班集体
高山和傅翠华获得卡拉 OK三等奖，高山获得地区作文二等奖
四、个别教育及与家长联系情况
这学期我已经和学生们谈了好几次了。采访家长和电话联系时间。
五、班级管理工作中的收获和体会
教师应该真正热爱、理解和尊重学生。不要吝啬于表扬，好好利用表扬，表扬往往比批评更有力。培养学生的集体荣誉感是关系到班级建设工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体，发挥自己的主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；它将不断进取，产生积极进取的强烈愿望，努力思考和工作，形成合力，从而使班级更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对班级缺乏荣誉感，班级集体将失去其教育功能。集体荣誉
感是建设好班级、培养学生成才的巨大引力场。它可以使几乎所有的学生自觉地、自愿地