文档介绍：2022 届高三高考备考工作总结 _高三工作总结
各位领导、老师，大家下午好
!
下面，我将对 20XX年高三 11 年级（班）的高考工作进行总结和汇报。在 20XX年的高考中。高三 11 班一本书上甚至任何矛盾都能及时有效地解决。
通过一系列的主题班会和集体活动，对学生进行理想前途教育、学习方法交流、思想品德教育、安全法制纪律教育，并联系往届优秀毕业生、校内名师来班开展讲座，培养浓浓班风、学风，激发学生发奋读书，争考名校的热情。
二、 指导并瞄准全国卷
仅仅吹响高考的号角，还是不行的。要赢得高考，就必须把握方向。知己知彼百战百胜，一开始，我们就瞄准全国卷，在自己做好准备的同时，也通过利用学校的资源平台，参加省里开展的一系列研讨会，回来后消化吸收。
根据对高一和高二、高二和高三新课程的回顾，我们将与学生一起选择、提炼和阐述符合国家卷特点的主题。特别是在高中三年级末，以专题为提纲复习，既能巩固基础知识，又便于掌握和灵活运用，符合新课程改革和新高考的方向。
指导学生根据自己的学习现状合理定位，调整定位，明确自己的阶段性目标、高考奋斗目标，与任课教师一道引导学生在学习上开展良性竞争，加强分层辅导，分类推进，精心设计好每一阶段的复习，帮助学生制定每一阶段的学习目标和学习计划，并进行有效的总结和矫正，不断扩大优生队伍，努力营造出层层赶学帮，人人争榜样的良好竞争氛围。
三、 定期管理，多点滴
日常管理工作紧抓不懈，学生良好行为习惯的培养持之以恒，采取一系列措施提高学生的文明素养。如在仪容仪表、纪律卫生、出勤安全、课间两操、考风考纪等方面，班级做的都很好，营造出浓厚的学习氛围，创建出和谐的班集体。
把情感教育进行到底。高三学生的热情需要激发。我充分利用班会、课后交流、师生入场等方式，加强师生情感交流，激发学习积极性，解决学习问题。同时，将班级徽章制作成铭牌并分发给每个学生。挂在他胸前是为了集中精力，激发热情。
抓好心理疏导。高三学生面临人生第一次挑战，是升学与就业的紧要关头。高考竞争激烈，大考小考不断，学习压力很大，而且生理、心理和性格等方面尚未完全成熟，容易带来一系列的心理问题或障碍，以及青春期的困扰。因此，我十分注重学生的心理疏导，利用心理咨询师的身份及心理咨询室的场地，尽力化解学生的心理问题，帮助学生解决问题，战胜困难。
回顾和反思三年来的教育教学工作 , 我们认为有七项成绩和三条经验值得总结。
一、 高中三年的国际象棋比赛。
高一、高二这两年是打好基础的关键时期，无论学校、年级部，还是教师，如若忽视了这一时期的教学质量，不能将学生的基础知识夯实，那么，高三的突破便是空想。因而做好高中起始年级的教育、教学工作，紧抓高二不放松，使学生养成良好的学习生活习惯，对学校的终端显示尤其重要，高中三年是一个整体。
二、 高度重视高考准备工作，突出高考准备工作的重中之重。
学校对高三毕业班教育教学工作非常重视，把高三工作看作是学校工作的重中之重。
在高二教学段结束之前，多次召集年级部老师征集意见和建议，多次召开校长办公会、教
育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高三备考的突破点。经过充分的准备，成立了高考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，明确了面向全体、培养优生，封闭复习，重视思想教育，加强常规管理的教学管理模式，确定了抓中间，促两头的教学方略。
高考备考领导小组分为教育管理小组、教学管理小组、命题管理小组三个小组。在高
三的实际准备工作中，保证了各种问题的及时解决，实现了人人有事管、事事有人管的实效。
三、深入细致分析研究学情，制定科学适用的方案。
经过反复研究，制定了高三复习准备的工作日程和任务要求。
第一阶段：高二期末考试结束
7月28
日的摸底考试。
第二阶段： 8 月 3 日至 2 月 19 日，约半年。目的：巩固基础，扫描考试指导书中列出的所有知识点，实现知识的系统化。
第三阶段：从 **** 年 2 月 22 日开始至 4 月 23 日，共计突破重难点，在强化训练中，实现知识与能力整体提升。
2 个多月。目标：围绕考点，
第四阶段： 4月25日至 6月缺等手段，提高高考的适应性。
1 日，一个多月。目的：通过模拟考试、练习、检漏、补
四、认真落实备考方案，强化过程与质量管理
为了确保工作的实施，工作检查的时间和方法首先在制定计划时确定。在实际组织中