文档介绍：精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教课方案
[ 20 –20 学年度 第__学期 ]
，另一名同学慢慢地向杯里倒水，跟着水面的高升，察看者看到了硬币，还会发现硬币高升了。
图 2
上述实验中，学生能看见水中“折
断”的铅笔和“高升”的硬币，是因为光
在水和空气的界面上发生了一种光现象，
这就是本节要学****的光的折射，由此引入
新课。
新
一、光的折射
老师：出现上述不行思议的现象，是 学生沟通 学生前面
课教课
因为光在水和空气中流传时发生了一种光 并回答：在水中 学****光的直线
30 分
现象。假如能察看到光的流传路径就好了， 加些牛奶或肥 流传和光的反
钟）
为此需要光源──激光笔。如何把光在空 皂水，能够显示 射时，曾借助
气和水中的路径显示出来，你有什么办 光在水中的路 漫反射来显示
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精选教课教课方案设计 | Excellent teaching plan
法？
老师进行演示实验：将激光笔固定在铁架台上，往水槽内加必定量的开水，把激光笔发出的光射向热开水上边的“白气”中，能察看到什么现象？
请同学们猜猜，假如光从空气射入水中，光能否还沿直线流传？老师接着演示：将激光笔发出的光从不一样角度斜射入水中，让学生察看，光束在空气中和在水中的径迹。特别注意进入水中的光芒向上仍是向下偏折（如图 3）。
图 3
指出：光从一种介质斜射入另一种介质时，流传方向发生偏折，这类现象叫光的折射。
让学生把方才察看到的状况画出来。提示大家注意：画的时候要画出空气和水的分界面，画出射向水面的光芒，进入水中的光芒，特别注意进入水中的光芒向哪个方向偏折。
径。在水面上方 光路，此处进喷烟雾，或许利 一步运用，体用热开水上边 现知识的前后的“白气”，可联系。以显示光在空
气中的路径。
学生：光沿
直线流传。
学生：光从
空气斜射向水
面时，会有一部
培育学生
分光反射回空
察看能力，并
气中，还有一部
为研究光的折
分光进入水中，
射规律做好铺
但流传方向发
垫。
生偏折。
育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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指出：为了描绘光折射时的规律，需
要引入法线，它是过入射点与分界面垂直
的直线。联合学生方才