文档介绍：.
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北京天士博科技
智慧教育云平台〔三通两平台
建设方案
北京天仕博科技
20XX10月
目录
1建设目标4
2建设思路4
3建设内容4
〔DaaS5
〔SaaS5
智动课师为本、同伴互助、专业引领三个方面,提供协作交流机制与知识管理机制。从资源环境、课程环境、协作教研环境三个层面为区域教研业务开展、教师专业发展提供全面的支持和服务。
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资源管理中心
资源管理中心是一个对平台资源进行系统化管理的平台,具有访问、上传、下载、分类、检索等多种功能,支持各类资源的导入,导入后将资源转换为规范化资源。系统具有严格的资源发布审核机制,所有资源的发布均需经过审核。资源搜索支持关键字搜索、图形检索、公式检索等检索方式。
设备管理中心
借助设备管理器将学校教室常用的多媒体设备集中接入设备管理中心,通过网络在后台进行控制、监视、维护,实现对全校、全区域硬件设备进行高效、智能化管理,将多媒体设备的运行状态、报修记录、PC资源使用率等信息自动统计分析,自动形成图表。支持PC、电子白板、投影仪等教学设备的接入管理。
门户管理中心
门户是一个地区、单位的网上形象名片,建设一个优秀、实用的门户系统尤为重要,而门户的管理更需简单、快捷、高效。门户管理中心具有栏目管理、频道管理、素材管理、新闻管理、通知管理、内容发布等功能,通过后台发布,实现门户系统的前端展现。系统采用了页面动态调整技术,页面显示可根据PC、PAD、手机等不同显示终端的分辨率自动调整,并根据分辨率变化自动调整页面布局,使显示页面始终保持一个美观、易浏览的状态。
空间管理系统
空间管理系统主要对个人空间〔学生空间、教师空间等、机构空间〔班级空间、学校空间等,以及其它空间进行集中、综合管理,包括用户管理、功能管理、权限管理、模板管理等。
社交管理系统
社交管理系统主要为教师、学生建立一个网上交流互动平台,具有动态信息、
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我的关注、我的粉丝、我的好友等功能。系统可根据用户的关注内容、浏览行为、关系圈,自动推送用户可能感兴趣的人,拓展关系网。
师生成长档案
师生成长档案系统主要收录教师、学生的成长档案信息,包括身高、体重、毕业院校、职称等进行记录,并进行分析,借助大数据技术,可实现教师发展、学生发展的价值报告。
学情管理系统
学情管理系统主要针对班级、学校、区域范围的的学情数据进行管理,具有课堂练习学情分析、课后作业学情分析、随堂考试学情分析、期中/末考试学情分析等全方位、多角度的学情评价报表。
统一登录认证
统一登录认证系统是一个集统一用户管理、集中访问控制、身份认证和应用授权、单点登录<single sing on/SSO>、用户访问策略与保密、有效的身份管理和审计等核心服务于一体的认证系统,兼容各种已有的和未来新的业务系统和技术标准,能适应多种用户、角色及数据模型需求,符合多种应用管理策略的集成要求的统一认证平台解决方案。它实现了"统一管理,共享资源；统一认证,灵活扩展；统一授权,运维安全；统一规划,降低风险"的目标,使各类用户在各种环境下均能方便、快捷地享受各种网上平台服务。
学校组织管理
学校组织管理是学校管理基础部分,系统汇总了学校人员、部门等全部信息,通过树形结构进行展现,可直观查看学校各个组织部门间关系、人员隶属关系等,并可直接查看人员档案信息。
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平台运营管理
一个良好的运营管理系统有助于平台上线后形成良性的应用循环,为客户创造更多的价值。本平台运营管理主要对平台运营内容进行集中、综合管理,包括运营内容、收费内容、计费系统、积分系统等,具有系统上线、应用、下线全生命周期的管理。
平台服务〔PaaS
平台服务〔Paas包括大数据分析系统、公共服务系统、资源管理服务系统、平台基础支撑系统、平台运营系统。
大数据分析系统主要分析平台下所有数据,包括学生、教师、家长、管理者、学情、资源等,通过大数据技术提炼价值数据,并形成统计、趋势、辅助决策等报表。
公共服务系统主要实现面向用户提供注册、登录、密码找回等常规性服务。
资源管理服务系统实现对平台下资源的全方位、全周期管理,支持关键字、公式、图形等方式的资源检索。
平台基础支撑系统实现对平台运行所需基础内容的支撑,包括数据库、权限、功能、用户等。
平台运营系统实现对内容、服务、应用等项目的运营,通过良性的生态机制,为客户创造更多价值。
基础设施服务〔IaaS
基础设施服务〔IaaS主要建设支撑平台运行的服务器、存储、网络、安全、操作系统等。一套优秀、稳定、可靠的基础设施建设方案将保障所有用户正常的应用需要,避免大量数据并发带来的使用中断、滞后等一系列不良现