文档介绍：初中物理试卷讲评课浅议
———苏陈中学初三物理组
初三教学中,考试较多，讲评课是中学物理课堂的重要组成部分。对考试试卷进行认真讲评,可以帮助学生查漏补缺、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高解决物理问题的能力，对提高教学质量也有着重要意义初中物理试卷讲评课浅议
———苏陈中学初三物理组
初三教学中,考试较多，讲评课是中学物理课堂的重要组成部分。对考试试卷进行认真讲评,可以帮助学生查漏补缺、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高解决物理问题的能力，对提高教学质量也有着重要意义.（精品文档请下载）
以往试卷的讲评课****惯上是按题号顺序逐条讲解,眉毛胡子一把抓，教师讲得很辛苦，而学生听得昏昏欲睡，效果自然就不好。如何才能使试卷讲评课达到最佳效果?我们认为要提高讲评课的时效性，在物理讲评课中应该做到以下几点：（精品文档请下载）
一、试卷讲评也要精心备课
1。备内容：
哪些内容要讲，哪些内容不要讲?老师要根据物理教学目标和学生试卷上暴露的问题，有的放矢的确定。教师课前必须认真阅卷,做好成绩分析、统计好各分数段的人数的分布情况和每道题的得分情况.（精品文档请下载）
讲评必须重点突出，试卷上大多数题目学生可以自行解决，你讲评时再眉毛胡子一把抓，学生自然会厌烦，觉得浪费时间。（精品文档请下载）
2．备方法：
对试卷进行讲评，除了让学生掌握这份试卷的内容，理解相关知识，还要在遇到类似的问题时，知道从哪儿入手，那就要掌握解决问题的方法。
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例如对于有关图象题目的讲评，重在讲解图象反映的物理过程和物理规律，从图象中提出对解题有价值的信息,从而做出正确的判断和解答.（精品文档请下载）
例1某班同学在“探究凸透镜成像规律"的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：（精品文档请下载）
A．该凸透镜的焦距是20cm
B．当u=15cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
C．当u=25cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的
D．把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小
分析：该题学生失分率是非常高的，如何帮助学生学会解此类题目了？
〈1〉分清题意:该题主要考察的是凸透镜成像的性质。通常要引导学生从v，u还有焦距f“三距”之间的关系，才能得到成像的性质。此题焦距从何而来？这就要能从图像中提取多的信息。（精品文档请下载）
<2〉分析图像，得到的v，u中间又潜在什么对我们解题有价值的信息呢？让学生回忆实验过程与焦距有直接关系的是：当u=
∞(平行光)时，v=f；或根据光路可逆有：当v=∞时，u=f。而这两种信息图像都没有提供，那么就是当u=2f时，v=2f成倒立等大的像了。图像中u=20cm，v=20cm这对我们有用的信息就调出来了,而这道题就能做出判断和解答了。（精品文档请下载）
对于物理计算题的讲评，分析物理现象，要明确研究对象。
例2初二物理密度部分有这样一道题：
将22g盐完全溶解在如图甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。则盐水的的密度为多少？
分析学生解这道题时往往没有明确研究对象，受到固体密度测定的影响，将研究的对象转移了，造成如下错误的解答。（精品文档请下载）
解：ρ＝m/v＝22g÷10㎝3＝2