文档介绍：初中语文七年级（上)助学稿
散 步
撰稿:逍林初中 沈雪红
班级 学号 姓名
共一课时
(一）、学习目标：
1、通过学习,会读重点的生字、新词，能有感情
4、一家人在田野上散步，很平常，但从这平凡的小事中我们看到了一家三代人和谐美好的感情，文中处处流露着浓浓的亲情：它是一幅温馨和美的亲情图。
让我们再一次深情的朗读全文,细细的来体会这份令人感动的亲情。 （精品文档请下载）
5、不知大家有没有发现,文中作者除了表现浓浓的亲情外还想告诉我们什么呢?
课文哪一句话有所表白?该怎样理解这句话呢？
6、再次深情地朗读全文，体会作者通过散步这件小事所体现的浓浓的亲情，以及对生命和责任的解读.
(四）、当堂训练：
1．下边加点字注音有误的一项是( ）
A．分歧（qí） 委屈(qū） 鱼塘（tánɡ） 熬（áo)过苦日子
B．拆散（chāi） 散步（sǎn) 温馨（xīn) 嫩（nèn）
C．粼粼(lín） 蹲下来（dūn） 毕竟(jìnɡ) 水波（bō)
D．稳当（wěn） 责任（zé） 习惯（ɡuàn） 铺着（pū）
2．对下列加点词的解释有错的一项是( ）
A．分歧（岔道) B．熬（忍受）
C．粼粼(形容水的明净) D．各得其所（每个人都得到合适的安排)
3．读了课文，你知道吗？本文作者是 ,本文是以 为线索，选材上 ,并具有浓厚的抒情色彩，作者发出了对“生命的感慨”，呼唤人们要以成熟的生命去 幼小的生命和 衰老的生命。（精品文档请下载）
阅读下文，完成4～ 9题.
我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子.”我们都笑了。（精品文档请下载）
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过。一切都取决于我。我的母亲老了，她□□习惯听从她□□的儿子;我的儿子还小，他□□习惯听从他□□的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时,，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，：“走大路."（精品文档请下载）
但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧。"她的眼随小路望去:那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘.“我走不过去的地方，你就背着我。"母亲对我说。（精品