文档介绍：第一的关键是教育均衡
   上海市教科院普教所副所长、PISA中国上海项目组秘书长 陆璟
  PISA结果是怎样得出的？
  正式测试抽样采用的是概率与抽样元素的规模大小成比例的抽样法(简称PPS抽样）.全市共883所有1第一的关键是教育均衡
   上海市教科院普教所副所长、PISA中国上海项目组秘书长 陆璟
  PISA结果是怎样得出的？
  正式测试抽样采用的是概率与抽样元素的规模大小成比例的抽样法(简称PPS抽样）.全市共883所有15岁在校生的学校都填报了学校信息表。由美国维思达特(Westat)公司根据上述分类变量等比例抽取样本。学生抽样由PISA中国上海项目组（SHPISA）研究中心负责，根据Westat反馈的样本学校名单，要求这些学校上报所有7年级及以上的15岁学生名单,由SHPISA研究中心运用找钥匙（KeyQuest）软件从每所样本学校中随机抽取35名学生，不足35名的则全部抽取。上海共有152所学校的5115名学生参加了正式测试。（精品文档请下载）
  PISA的命题关注学生所学知识在生活中的应用,而不是考查纯学科的知识和技能。它分析社会和劳动力市场对能力要求的发展趋势，确定学生为未来生活作准备所需要的能力，再评价这些能力，是前瞻性的评价。PISA2009的阅读命题由5个国际知名研究机构负责，此外还邀请各个参与国家（地区）提交试题，使试题具有跨文化性。所有题目都要经过各参与国家和地区的评审才能进入试测,评审的标准包括与为生活做准备的相关性、学生感兴趣程度、,并且有半年时间用于命题和试题审核过程，并且经过至少4次评审修改。
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  怎样认识上海的成绩？
  上海的成绩最值得关注的并不在第一，而在教育均衡。上海学生阅读成绩分布差异比较小，平均成绩高的主要原因是底部较高。上海高水平学生比例最高，低水平学生比例最低。校间差异小,学校均衡程度高。（精品文档请下载）
  值得关注的还有教育公平。上海不同家庭背景的学生都能受到同样高质量的教育，学生成绩与家庭背景的关系不大,属于“成绩高于经济合作与发展组织（OECD）平均值，家庭经济社会背景对成绩的影响低于OECD平均值”行列，说明上海学校教育质量高且均衡，总体上教育公平状况优于大部分PISA参与国家和地区。（精品文档请下载）
  ,还包括学生的学****态度和学****方法。上海学生相比OECD平均水平来说,更了解什么是有效的阅读策略，包括理解和记忆文章的策略、概括文章的策略.（精品文档请下载）
  上海学生在PISA2009中的表现，说明了上海在实施素质教育和推进教育均衡上取得的成效。
  上海的学校还有哪些可以改进的地方？
  首先，要给学生自主学****的空间。这次PISA结果反映出，学生校内外上课时间都比较长，学生自我调控策略比较薄弱,上海大约有一半的学生在学****时很少运用自我调控策略。我们要重视培养学生自主学****的能力。（精品文档请下载）
  其次，要给教师宽松的环境。，在影响学****的教师因素指数(teacbeha)上,上海为-，显著低于OECD各国平均,也