文档介绍：启东市初中“15/20/10”集体备课导学案
七年级第三单元 从生活中找米 第 5-6 课时 主备人： 沈兰美 审核人:杨凯红
教学
三维
目标
知识与技能
学会寻找写作之“米”的方法
过程与方法
自学课本P119，初那儿盯着蟑螂，一时不知所措.
叫爸爸来打!这是第一闪念,可这又该给全家落一个笑柄了。怎么办？我又想到用拖鞋将它就地处死，但又想,还是将它转移到地上吧,万一在橱上打死它，不是遗臭满橱了嘛。
于是,我找来一只拖鞋，“穿”在右手上，在橱旁几下子轻敲，就成功将其“赶"到了地上。
接着，我蹲下身，轻轻地跪在地上，再慢慢地抬起右手，使戏地拍了下去，可就在鞋子快碰着它的时候,它灵敏地跳了一下，逃过了我的“魔掌"。
看着蟑螂懒洋洋地趴在地中央休息的模样,我顿时火冒三丈，举起拖鞋再次往下砸。“啪”地一声,拖鞋重重的落在地上。我得意地瞧着鞋底,可什么痕迹也没有。咦,蟑螂难道不翼而飞了吗？
我站起身，这儿瞧瞧，那儿瞧瞧，最终在橱底的角落里找到了它。
“你这狡猾的家伙，看你躲到何时！”
我又举起拖鞋拍向橱底，可是怎么也打不到,它紧挨着墙角.
怎样才能打死它呢?我愣了一会儿，终于想出了一个好办法。
我先在它的屁股后面拍一一，它吓得赶紧向前挪,我继续拍，它继续逃。
，蟑螂实在无路可逃,被逼“出山”，脱离了大橱的掩护,就在这时候，我猛然将拖鞋拍了下去。“哈哈”蟑螂终于被我消灭于鞋底了。
虽然弄得满头满脸都是灰尘，我还是十分高兴,因为我终于凭着自己的力量制服我的天敌--虫子了.
真的，从那以后,每想起这件事，我就会忍不住发笑。我觉得自己小时候还挺聪明、勇敢的，而且还能妙用兵法，声东击西呢！
评点:
每个人都有很多很多童年趣事，可事隔多年要把它写得活灵活现、吸引读者却也不易。关键在于生活的积累和对细节的处理。瞧，一连串的动物描写同中有异，张中有弛；制服蟑螂的方法则武中有文，粗中有细；，有了生机。
二、精彩的辩论赛
“好,现在我们请同学们赞成的坐到南边，反对的坐到北边来。”老师话音刚落，同学们就井然有序地调整座位。原来，我们正要开展一个辩论赛，主题是你是否赞成主人公晓娟杀死她的狗，我是赞成那一方的，可看看寥寥无几的辩友，我不禁心生胆怯，差点阵前倒戈,再看看对方人马众多，正在洋洋得意呢。身边的几个辩友不约而同地望了望我,我深知，自己这个班长此时更是咱们赞成一方的主心骨哦，决不能让他们失望！我挺直了背，从容就坐.
“好，请正方同学发言。”老师一声令下,我鼓起勇气,一下子站了起来，说道：“我们之所以同意杀狗，是因为养狗弊大于利,近日听到一报道，广东农民与狗玩耍，在亲热时鼻子嘴唇被一口咬掉，难道你们希望世界上的人们都鼻子全无,唇仅半片？”顿时，笑声掌声不断,我方辩友边笑边议论,对方辩友却毫不示弱，其中，出了名的“奸诈狡猾”之人蔡虹宇，嗓音提高八度，“扑腾"站起来，吼道“狗是忠诚的，狗为人类作出了很大贡献，它是人类的朋友，你不觉得这样做太残忍了吗？”我还没反应过来，查伟根就抢过话匣:
“罪犯也是他的家人亲属的朋友啊，难道是人类的朋