文档介绍：红桂小学“翻转课堂〞学****笔记
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深圳市红桂小学
学<br****br/>笔
记
红桂小学“翻转课堂〞学****笔记
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班级：______________
姓名：_______________

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〔1〕从这句话中读懂了什么？〔〕，从哪些字〔词〕可以体会出？〔〕。
〔2〕这句话运用了。
2、我能有感情的朗读这一段，并且背下来。
四、勇攀顶峰：课后拓展教师评：
任务8：1、自由朗读?在天晴了的时候?，想想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，说说你的感受。

任务9：2、小练笔：用优美的文字描述自己搜集的照片、录像或绘画作品。〔在学****平台上完成〕

五、自学检测：:根底知识操练〔在学****平台上完成〕教师评：
?乡下人家?课堂练****br/>
一、我会组词
朋〔〕饰〔〕摔〔〕
棚〔〕柿〔〕率〔〕
耸〔〕捣〔〕搬〔〕
茸〔〕岛〔〕般〔〕
二、我会归类小标题
门前架瓜、__________、___________、___________、
__________、____________、____________。
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三、我会写
1、门前的花开得很灿烂，颜色也很多。我会用一个四字词来概括：〔〕
2、春天来了，树木发芽了，小草悄悄地从土里_______________。
3、根据老师的提示要求我会写一句拟人句。
________________________________________________________
21.?乡下人家?课堂合作分享
组名：_______
最初印象〔汇报员：__________〕
首先非常快乐能够代表本组进行“最初印象〞的总结汇报。〔允许个性化开头〕
个性化开头：_____________________________________________________________________。
2、任务1要求读完?乡下人家?，上传读书感受。通过组内阅读评比我们认为我们组__________________同学写得比拟好，下面我来给大家分享这篇感受。
分享思维导图：
任务2中，我们组的思维导图完成得____________________(很好一般不大好)。当中_____同学的思维导图做得最好，我已经提前让他准备好上台汇报了。
任务3中，我们〔全部根本只有几个同学都不〕完成了任务。默读全文，我们遇到了不懂的词语、句子，都想方法解决了。
不懂的词语
我是这