文档介绍：设计意图：每天早上小朋友们都要和老师打招呼,可总有些小朋友们害羞不愿意和老师、小朋友们打招呼，让家长觉得她的孩子很没有礼貌,会因此责怪孩子，其实有些孩子是不好意思，针对这类孩子所以制定了本节课。
活动名称:语言
活动内容:《早上好》新授设计意图：每天早上小朋友们都要和老师打招呼,可总有些小朋友们害羞不愿意和老师、小朋友们打招呼，让家长觉得她的孩子很没有礼貌,会因此责怪孩子，其实有些孩子是不好意思，针对这类孩子所以制定了本节课。
活动名称:语言
活动内容:《早上好》新授
活动目的：大组：能够大胆讲述故事的主要内容，并主动使用礼 貌用语。
小组：在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语:“早上好”。
活动准备：图片
活动过程:1、教师：小朋友们每天早上你们都会给老师说什么呢？
幼儿回答:“早上好”
2、那小朋友们你们知道为什么早上的时候要说:“早上好吗"？幼儿自由讨论
3、小朋友们讲的真好，这样会让我们变成一个懂礼貌的好孩子的！
4、老师今天带来了一个故事，故事的名字叫做“早上好"让我们一起来听听故事中都有谁?他们都在做什么?
5、小朋友们故事中都有谁？（大象、小狗、小兔、小蜜蜂)
6、他们对河马老师说了什么？(早上好）河马老师高兴吗？请小朋友们学学河马老师高兴的样子。
7、教师小结:小动物们见了老师都会说“早上好”那我们班的小朋友以后见了老师也要说声“老师好”做一个懂礼貌的孩子.（精品文档请下载）
8、幼儿再次欣赏故事，中班幼儿能够讲述故事。
效果分析：班上的幼儿能够知道早上要给老师说早上好,而且孩子们说要做一个有礼貌的好孩子,而且经过老师的引导孩子们都会大胆的对老师说“早上好”，孩子们会很自觉地走到老师面前的，这节课我觉得目的已经达到了。（精品文档请下载）