文档介绍：劳动教育活动方案
劳动教育活动方案
立足于学校教育与家庭教育、社会教育相联合，从培育优秀行为习惯下手，
少年少儿优秀行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要达到以下三个目的 : 1)
从小培育学生优秀行为习惯的培育方案和不良习惯的改正方案，
做到优秀习惯的培育和不良习惯的改正相联合。
3、教师从理论与实践的联合上商讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围及培
养门路。
一、创建校园热爱劳动的环境气氛
创建优秀的校园环境，能够让学生在社会化、人性化和科学化的校园环境中耳濡目染地遇到劳动教育。比如在校园环境建设中注意创建劳动教育气氛，精心设计“劳动教育”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成耳濡目染和拥有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教课大楼每层走廊墙壁上能够悬挂相关劳动的名人名言。校内黑板报等也能够充足地利用，鼎力地宣传，使全体师生认识劳动教育的基本内容、要乞降重要意义，形成“人人知劳动”的优秀气氛，为“人人爱劳动”打下舆论基础。此外在举行校园文化艺术节和运动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有机联合。如能够在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展现以及故事演讲中，进一步增强校园劳动教育的浸透性。
二、创建班级热爱劳动的环境气氛
热爱劳动是我国社会公民道德建设实行大纲的要点内容，是做人的基本道德准则，所以除学校创建热爱劳动的环境气氛外，在班级也能够创建热爱劳动的环境气氛。如班级的部署上，班级黑板报、专栏、等都能够环绕热爱劳动的内容。班里可展开一些相关劳动的活动，如展开“每日一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落伍”等活动。各种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们不再娇气了，个个成了爱父亲母亲，爱班级，爱学校，爱劳动的好少儿。同时班上还能够展开以“劳动”为主题的班会；展开“学习身旁人，评点身旁
事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动荣耀”思想意识扎根学
生内心。
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三、创建家庭劳动环境
人不是孤立存在于世上的，是社会中人，所以他总要在必定的环境中生计。
学生，特别是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教育外，家庭
教育也很重要，有道是：父亲母亲是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如
此，需要家长的亲密配合。所以我们可利用家长会建议家长在家做到：
A、给孩子时机，让他们试试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要实时引
导，勇敢松手，让孩子在实践中学会劳动。
B、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等候孩子学会劳动。
开始会出现帮倒忙的现象，家长要采纳孩子从不会到会的渐进过程。
C、给孩子优秀的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家
长要为孩子创建合适他们劳动的空间。比方低矮的家具搁置孩子的物件，让孩子自
己取放整理，充足发挥自主劳动的踊跃性。
D、给孩子优秀的内心空间，享受劳动。要让孩子感觉劳动的快乐，以鼓舞为
主。
E、给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能
胜任劳动。能够用游戏的口吻指引孩子进入角色。
F、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要乞降任务，成员要形成一致战线，坚
持贯彻究竟
G、给孩子一个规则，体会劳动。拟订一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳
动带来的荣誉，也能体验懒散带来的结果，促进孩子最后爱劳动，自觉劳动。
四、增强举措，规范劳动行为。
在学生对劳动有必定理解的基础上，教师不只要做出楷模，还要实时地规范
学生的劳动行为。
一是要增强预防，防微杜渐，实时纠正不良行为。
二是要实时鼓舞夸奖。
三是要顺序渐进。依据学生年纪及心理特色，在学校教育、教课各个环节中
分层次、有梯度地对学生进行优秀习惯的行为训练。为了使学生形成稳固的习惯，
行为训练要频频进行，锲而不舍，训练内容转动进行。第一学期，今年级学生应以
“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身旁的一张纸”为主；第二
学期，以小学生行为习惯的养成教育为下手，从规范行为习惯做起，抓好热爱劳动
教育，调整行