原创树和喜鹊教学反思.docx

文档介绍：原创树和喜鹊教课反省
（原创）树和喜鹊教课反省
《树和喜鹊》教课反省
《树和喜鹊》是一篇简洁易懂的课文，叙述了树和喜鹊从孤独到快乐地过程。课文在构造上也很有特色，第二
原创树和喜鹊教课反省
（原创）树和喜鹊教课反省
《树和喜鹊》教课反省
《树和喜鹊》是一篇简洁易懂的课文，叙述了树和喜鹊从孤独到快乐地过程。课文在构造上也很有特色，第二自然段、第四自然段和第六自然段都是写树怎么样，喜鹊也怎么样，是对前一段内容的总结也概括，指引学生发现课文构段方式上的特色，关于这篇文章的朗诵背诵也就不可问题了。这篇文章的重难点主假如指引学生领会喜鹊和树从孤独到快乐的心情变化，以及变化的原由，进而引出课文主题：有了朋友才会快乐，指引学生领会友谊的重要性。我在教课第一、二自然段时率领着学生找出三个“只有”以及三个短语“一棵树”、“一个鸟窝”、“一只喜鹊”抓住要点的词语下手，在品读中领会树和喜鹊的孤独，自但是然的指引学生理解“孤独”的含义。在教课第三、四自然段时，抓住要点词“好多好多”、“都有”，在指导学生朗诵地过程中指引学生领会树和喜鹊的数目
好多，并出示相应的图片，与第一自然段描绘的 ' 内容进行对照，感觉喜鹊和树的数目多。在教课第五、六自然段时，要点指导朗诵，
读出喜鹊的喧闹和快乐，指引学生累积“叽叽喳喳”、“安寂静静”等近似的词语，领会喜鹊的快乐。在学生充足朗诵和理解课文的基础上，指引学生思虑树和喜鹊为何会从孤独变成快乐，学生基本上都能答到：由于树和喜鹊都有了街坊，在这个基础上需要老师再引领着学生往前走一走，就能达到课文的主题。