文档介绍：20XX 年小学语文 1—6 年级学****规划
语文是最重要的社交和学****工具， 假如语文学不好， 其余学
科也会大受影响。同时，语文又是提分最慢的一科。
今日好教师分享一份针对大部分孩子都合用的语他们会给出特别踊跃的回应。
1、阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的归纳能力、
理解和表述能力， 同时要兼备对抒怀性散文、 说明文阅读题的练<br****不要把时间浪费在做同步练****题和训练字、词、拼音的阅读
题上。
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2、五六年级的作文学****要点在于解决主题鲜亮 (最好略带
深刻 )、立意新奇、 要点突出、 语言生动等问题。 在作文学****过程
中，建议孩子适合参加一些征文竞赛活动， 往常有益于提高孩子
的学****踊跃性。
3、除了孩子能学好写作外，我们没法忘掉小升初面试时的
考题，实际上是在考孩子的现场口头作文能力， 所以作文讲堂训练
除了以写为主，听和说的训练也是绝对不能够缺乏的。
4、这个阶段，只需时间同意，仍可让孩子适合多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提示一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并没有好处，不建议孩子背诵现代文优美句子。学好语文一定养成的十大****惯
一、熟读、背诵的****惯。
二、阅读优异课外读物的****惯。
三、斟酌语言文字的****惯。
四、累积语言资料的****惯。
五、记日志的****惯。
六、规范地书写的****惯。
七、专注地听人说话的****惯。
八、说一般话、说话文明得体的****惯。
九、勤思虑、爱怀疑的****惯。
十、勤查工具书的****惯。
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语文学****方法精华
往常状况下，学****语文的好方法不外乎就是：
■ 多读，就是频频读。听说，丰子恺先生的念书法称为 “二十二遍念书法 ”，他对一篇好文章，前后读 22 遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会逐渐地从唇间背诵出来， 多读成诵，应当就是记忆之本。
■ 强记，就是有目的地控制自己，进行记忆。有些课程基本观点不记不能，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵， 临时不理解的也要加以记忆， 并在使用中从头稳固记忆。
■ 古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固 —— 自然这需要毅力和恒心。长此以往，不仅大脑信息储存得越多，
并且会养成乐于记忆的好****惯。 自然，强记和死记并不是同一观点。
■ 勤写， 不不过写作文，那不过此中的一部分。日志、听课笔录、念书中的圈议论注、整理摘抄都属于这个范围。
写自己就是较高层次的记忆，我们有这样的领会：写作文，先打腹稿，再写成草稿，待到往作文本上抄写时，不看草稿就能写完。原由是，动笔综合调换了各样器官，并进入记忆的高级阶段， “好记性不如赖笔头 ”不无道理。
经典课文背诵 “五法 ”
背诵，是一项重要的语文基本技术， 它有助于孩子加深对课
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文的理解与感觉，为说话和写作累积丰富的语言资料。
但在