文档介绍：垃圾分类知识比赛方案
垃圾分类知识比赛方案
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垃圾分类知识比赛方案
一、活动简介
城市生活垃圾分类采集工作是实行垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改良人民环境，实现
生活中本来有这么多东西被看作垃圾，随之而来的问题就多了。比方同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就顺手扔到垃圾堆里。可乐、七喜等易拉罐喝完也一起扔到垃圾堆里，有的同学甚至顺手在路边一丢。有的同学将废纸乱扔，甚至不节俭用纸。生活中很多小事不注意就会造成浪费 ! 其实有很多看似无用的垃圾是能够再次利用的。这样我们应当将垃圾分类办理。下边请各个小组议论并设计一个垃圾
分类的方法。你能够假想：在家里或学校里设置几个垃圾桶 ?每个垃圾桶分别装哪些垃圾 ?能够给每个垃圾桶起名字吗 ?
议论与设计时间为 5 分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》中间。
分享与沟通
请各小组派代表轮番上讲台报告各自小组的垃圾分类方法， 主要说说你如何
将垃圾分类，为何这样分。
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其余小组能够对作报告的小组提出问题，大家商讨。
【展现课件】总结：依据垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类：
可回收垃圾 " 别名干垃圾，包含塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
生活垃圾 " 别名湿垃圾，包含果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
有害垃圾 " 包含废电池、过期药物、损坏的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评论，酌情评出 4、3、2、1 分。
分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。能与之同样或最靠近的评为 4 分，其余视状况而定，评分能够同样。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不行回收、有害、无害垃圾。评为 4 分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。评为 3 分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不可以再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。评为 3 分。
丁组：分两类：可回收 ( 塑料瓶、废纸等 ) 、不行回收 ( 果皮、废电池等 ) 。评为 2 分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立采集与办理，所以评分略微高一
些。对于小组之间的发问、沟通，如有优异的能够酌情加
1-2 分。
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稳固升华：议论垃圾分类的利处
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请小朋友们说说将垃圾分类采集办理有哪些利处呢 ?( 方便回收再利用等 ) 将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用途呢 ?废电池、过期药物、损坏的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患 ?如何对废电池进行特别办理 ?如何对废电池回收再利用 ?
【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手讲话，一次加一分。若小朋友说不出的，能够联合课件介绍。
设计某地区垃圾分类办理的宣传与实行方案
最后请小朋友以某地区为例设计一个垃圾分类办理的宣传与实行方案结束本次活动。准备时间 5 分钟。以投票的形式评比优异方案。
提示：以某个地区为地址， ( 比如：家庭、校园、小区等等 ) 你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传 ?你将设置几种垃圾桶 ?即设计垃圾分类的方案。 你将如何解说这些垃圾桶的用途 ?分类采集后的垃圾，将如何办理等等。
【评分规则】让小组派代表上讲台报告本组的设计方案，四个小组都报告结束后，请参加活动的全部小朋友以及作为观众的家进步行投票，评比优异方案。统
计票数，按票数排名评分， 票数最高的评 4 分，依此类推，票数最少的组评 1 分。
( 三) 活动小结
本次活动，小朋友们认识了垃圾分类的标准和意义。领会了研究问题、设计方案的过程。锻炼了合作与竞争的能力。评分不是重要的，学到知识并提升能力以及在活动中成立了友情才是重要的。
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统计各小组的总分，最高分评为优越奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的
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