文档介绍：8、蒲公英
第一课时
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会本课9个生字,两条绿线中的6个生字只是认识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。
3、认识本课生字，理解由生字组成的词语。
教学重点:能学8、蒲公英
第一课时
教学目的：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会本课9个生字,两条绿线中的6个生字只是认识不写。认识一个多音字。理解由生字组成的词语。
3、认识本课生字，理解由生字组成的词语。
教学重点:能学会生字。
教学难点：能掌握写钢笔字的要求、写好生字.
教学过程：
一、 出示图片。
1、出示蒲公英图,引导学生说说图上蒲公英的样子以和有关知识。
(相机出示词语：蒲公英 花托 绒球 降落伞）
（蒲公英是冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果,褐色,有白色软毛，果实幼稚时形成似一白色绒球，有毛的果实随风飞散。蒲公英的种子是靠风传达的。）（精品文档请下载）
2、教学生字。
蒲：指名读这个字.
托：读准三拼音节，理解字义.
绒：指名拼读，注意右边的笔顺。
降：提醒学生右边的笔顺，不要写错。
伞：老师提醒读准平舌音,注意平舌音.
师：春天，蒲公英花盛开了，也许它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普通的小花。但它们在金灿灿的阳光竞相开放，把大地装点得非常美丽。到了秋天,蒲公英的花瓣落了,会怎么样呢？（板书课题。) （精品文档请下载）
二、初读课文。
1、 出示自读课文。
（1) 自由轻声练读课文两到三遍。
（2） 画出生字词,读准生字字音。
（3） 标好自然段的序号，难读的句子多读几遍.
2、 查自读情况。
(1）抽读词语卡片.
嘱咐 迷惑 湖泊 泥土 两颗 黑黝黝
宝贝 富翁 干死 茁壮 波光粼粼
嘱、茁：读翘舌音。 粼:读前鼻音。
翁：读后鼻音.
多音字： 数（shǔ) 泊（pō） 干（gān)
(2）指导读长句，注意停顿。
出示投影片:
那得意的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死；落在湖泊里的种子早已淹死；只有落在泥土里的种子茁壮生长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽 。（精品文档请下载）
三、指导写字
1、出示生字，区分字形，注意写法，提醒学生怎么样写.
2、着重讲“惑”和“降"的写法.
用钢笔描红。
四、安排作业。
1、 练****描红.
2、练****朗读课文.
第二课时
教学目的：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文 。
2、指导学生搜集有关资料，并掌握搜集的方法。
3、通过对课文的朗读感悟，做事要实事求是，不要被事物的外表现象所迷惑.
教学重点：理解课文 .
教学难点：感悟的道理。
教学准备：课件。
教学过程：
一、复****导入
1、听写词语
嘱咐 迷惑 湖泊 泥土 两颗 宝贝 富翁 茁壮
2、指名说说课文主要内容。
二、精读课文。
(一）第一自然段。
1、看图，然后投影出示第二句。指名读，说说：“绒球"是指什么?这句话是什么写法？把什么比作什么？课文中用哪个词把“绒球”和“小降落伞”联结起来？“