文档介绍：邓州市2008-2009学年度上期期终质量评估
九年级英语科试卷分析
张村英语教研组
2009. 1. 12
邓州市2008-2009学年上期期终质量评估九年级
英语科试卷分析
一：指导思想
为了更好地完成义务教育九年级英邓州市2008-2009学年度上期期终质量评估
九年级英语科试卷分析
张村英语教研组
2009. 1. 12
邓州市2008-2009学年上期期终质量评估九年级
英语科试卷分析
一：指导思想
为了更好地完成义务教育九年级英语教学任务，摸清 学生底子、查漏补缺、在下一步教学工作中扬长避短特作此 分析，以便进一步提高教学质量及学生学****英语的兴趣，使 学生在“听、说、读、写”上有更大的进步，为学生下一步 的学****打下好的基础。
试卷完全按照中考题型命题，杜绝了偏、难、怪的现象, 重点考察学生综合语言运用能力，本试卷较为容易，其中听 力部分试题难度有所下降，在选材上，讲究实用性，比较贴 近学生的实际生活，对于大部分学生来说，难度适中，在笔 试部分中，单项选择基本包括了各个重要语法点，涉及名词、 副词，情态动词、介词、连词、动词固定搭配，形容词和副 词的最高级，状语从句、宾语从句、定语从句、现在完成时 等的应用。试题很有灵活性，开放性，探究性及综合性，全 面地检查了学生的英语基础和基本能力。
二：具体分析
此次分析是以张村二初中九（2）班为例。
九（2）班共参加50, 96分以上10人，72分以上31人。
最高分114分，最低分27分，分差为87分。
三：各大题分析
听力理解
本题共计20分，满分3人，18分以上6人，学生答 题较好，平均分为14分。其中个别试题较难。出错多的题 如No4等。
其中第三节，题目设计有一定问题，个别优等生因未 弄明题意而失去这5分。但若细心一些，还是可以答对。
单项选择
本题满分20分，无满分同学，14分5人，13分10 人，反映多数学生基本功不错，对于此类题目能随机应变。
本题考察了代词，副词，连词，情态动词，名词及形 容词等的词形变化，也考察了部分短语及****惯搭配。考察的 短语有：as soon as , give up等，也考察了被动语态， 宾语从句，知识点多是在对话中考察的，故以后应加强学生 的口语表达的训练。
其较难题目有No23, No27, No30, No31等。
完形填空
本题共计10分，1人次满分，8分以上12人。是关于 一名外国人物的小幽默故事。考察知识点有one of the加 最高级，及被动语态等的用法。
阅读理解
此题考察学生是否具备根据上下文猜测词意进行推理 等思维活动，识别选择归纳所提供的信息，探索语篇中的表 层含义和深层含义的阅读能力，从而达到获得正确的语言信 息的目的。本大题包括A、B、C、D四部分，安排的比较合理, 由易及难,A部分短文故事生动，情节清晰， 短文则是一篇说明文，难度不高，
C篇则是一则应用文，学 生答题也很理想。D部分任务性阅读体现了新课标所倡导的 任务型教学的理念.
本题满分40分，有4人满分。
短文填空
本题满分10分，无满分同学，其No74小题有问题，答案 是called但上面没给单词call ,故学生未能填对。其较 难空有 No69, N