2022北京教案.docx

文档介绍：







，范写，学生描红，互相评议。
　　四、拓展阅读，打写创作：










　　网上收集介绍北京的资料，以小组为单位，选择某一专题（如奥运、古今北京等），进行资料处理，制作北京专题ppt，进行评议。
　　六、教学媒体的选择和分析：
　　课时
　　媒体类型
　　作用
　　第一课时
　　校园网bbs
　　资料分享，了解北京
　　课题网站：“识字通”
　　打写组词，巩固字词
　　课题网站：“资料城”（与课文相关的内容）
　　理解探究，赏析词句
　　第二课时
　　录像：介绍北京
　　引入学****激发兴趣
　　互联网










　　收集关于北京的资料
　　校园网bbs
　　制作专题ppt
　　七、教学流程图：
北京教案 篇2
　　学****目标：
　　1、学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。
　　2、有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗****惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。
　　3、揣摩的表达顺序，体会详写、略写的好处。
　　学****重点:了解老北京风俗****惯，感受传统年文化的独特魅力
　　学****难点:品味老舍的语言风格，学****有顺序、详略得当的写作方法。
　　教学准备:收集有关春节的****俗。
　　教学方法:联系生活实际感悟法
　　教学过程：
　　一、了解单元内容，导入新课










　　1、了解单元导语：从今天开始，我们要进入第二组课文的学****了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？
　　（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。（板书：民风民俗）
　　（2）我们可以结合课文的学****开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。
　　2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？
　　，共话春节
　　1、导语：“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，寒假里我们刚刚过完中国最隆重的节日——春节，我想春节的场面大家还历历在目吧。我记得小时候学的一首关于我们东北过春节的歌谣：“二十三过小年，二十四贴对联，二十五做豆腐，二十六吃猪肉，二十七杀公鸡，二十八把面发，二十九喝烧酒，三十走油，初一磕头。”老师也在网上下载了一首有关老北京过春节的歌谣：“小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。”你们想知道老北京是怎样过春节的吗？好，现在，我们就跟随老舍走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民风民俗和魅力十足的年文化。










　　2、师板书课题，生齐读课题。
　　3、交流自己搜集到的关于春节的资料：
　　⑴ 关于春节的来历：
　　春节是我国重要的传统节日。春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。它是农历一年的岁首，即正月初一，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。