文档介绍：小班社会教案节日
小班社会教案节日
【篇一：幼儿园社会教案：快乐的节日】
〔中班社会〕
一． 活动名称
快乐的节日
二．活动目标
1．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。了了语言领域，社会领域与艺术领域的内容，但活动的重点仍以社会领域为主，主要引导幼儿在集体面前大方自主的表现。主要引导幼儿了解春节民俗的特点，难点在于。对于突破重点所采用的方法：通过设置情境，演示课件，启发提问等方法帮助幼儿回忆春节时的情景。对于突破难点所采用的方法：我一是口头鼓励，二是发奖品来刺激幼儿，从而让他们大胆表现。
5、活动准备： 为使活动呈现出趣味性，综合性和活动性，寓教育于实际操作和游戏中，我作了以下准备： 1〕布置小熊的家，悬挂着各种鞭炮，春联，彩链。 2〕课件?过新年?。 3〕拌好的面团。 4〕音乐磁带，新年到，恭喜发财。金蛇狂舞 5〕话筒
二、说教法 新?纲要?指出：创设一个宽松的环境，让每一个幼儿都有时机参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见，因此，本活动教师充当幼儿的支持者，合作者，根据小班幼儿思维的具体形象性特点，采用多种教法进行。 1、情境创设法： 这个活动我始终以过年了，“到小熊家做客〞这一主线贯穿始终。给幼儿创设一个轻松，愉快的学****环境。让幼儿始终沉浸在我创设的游戏环境之中。自由地学****既能更好地到达活动目的，又使整个活动情节完整，过渡自然。
2、直观法： 通过演示课件，激发幼儿的学****兴趣。影音课件具有生动形象，富于表现力和感染力的特点。多媒体特有的声像并茂，动静结合的优点，使教学成为有趣的活动，容易引起幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，使幼儿便于理解，易于记忆，从而使幼儿们情绪高涨，兴趣盎然。 3、谈话法： 由师生相互提出问题和答复下列问题所组成。恰当的问题有助于活泼幼儿的思维，启发幼儿的学****有利于幼儿获得新知识和开展智力，培养幼儿的语言能力和语言****惯。 4、操作法： 杜威曾经说过：“儿童学****知识，认识外部世界的本质在于儿童通过不断去增加，改造自己的亲身经历，这个过程是永无止境的。〞只有幼儿亲自动手操作，经过了与材料的相互接触，他们才会真正地学到知识。 此外，在各个不同的教学环节中，还穿插了赏识鼓励法，交流讨论法，表演法等教学方法，让幼儿在轻松愉快的环境中学****做到寓教于乐。
三、说学法。 以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与活动，不仅能提高认识，锻炼能力，更让幼儿体会到成功的喜悦，本次活动幼儿采用的学法有： 1、种感官参与法：新纲要指出，“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题，用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。〞因此，活动中我引导幼儿尝一尝，说一说，看一看，做一做等多种感官的参与，不知不觉就对年俗有了较多的了解。 2、体验法：心理学指出，“但凡人们积极参与的活动，
人的记忆效果就会明显提高。〞我想这次庆祝新年的活动，一定会给幼儿留下深刻的印象，其中的快乐也将让他们永远地回忆。与此同时，他们不仅会记住春节的****俗，也会回忆与老师一起庆祝的情景，幼儿通过各种体验，获得多样性的知识，也充分表达了“以幼儿开展为本〞的理念。
四、 四、说活动过程 1、创设情境，激发兴趣。 兴趣是一切活动的动